安徽省中考政治总复习专项突破第三部分题型技巧篇题型3简答题第14题讲义.pptVIP

■感人至深■ (1)面对人生的一些“逆境”，我们如何“越过”，绽放自己的“美”？ 树立正确的人生目标；培养坚强的意志品质；养成自立自信自强的生活态度；学会自我疏导；等。 ■学校演练■ (2)请你从“必要性”的角度帮助这些同学提高认识。 普及防震、防火知识；提高安全逃生技能；掌握自我保护的技巧和方法；维护自身生命健康安全；等。(答出两点即可) * 第三部分　题型技巧篇 题型三　简答题(第14题) 安徽近五年命题情况 题目一般依托一则(2013年)或者是两则材料(2014年、2015年、2016年、2017年)创设问题情境，考查以心理、道德模块为主，也考查法律、国情模块的考点。通常设置两个小问题，每问4分 试题特点 背景材料以文字材料结合图片的呈现形式，有一定的阅读量。侧重考查话题链接考点的能力，问题难度适中，这类题更加注重本质探究和行为指引 设问类型 常见的设问方式有：做法类、原因类、哪些类、是什么、认识类、感触(感悟)类、开放性类、活动类 命题素材 本年度重大热点事件、热点话题、生活情境、先进人物事迹(一般是地方人物)等 一、人物事迹类 (2012·安徽)2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福…… (1)请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”。 (2)“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？ 【思路点拨】　本题考查点：了解老师工作特点、师生交往等。解题思路：本题以“最美女教师”张丽莉的先进事迹为材料，采用主观问答题的形式，考查对老师优秀品质的认识以及增进与老师情感的方法。回答问题(1)要结合材料中描述张丽莉老师行为的关键词，如“推开学生”、“自己被车轮碾压”，透过这些关键词不难联想到“爱学生”、“正义感”等一些优秀品质。问题(2)考查的主要是“我们如何对待老师”及与老师交往的方法策略。 【答案】 (1)关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；外在美和内在美的和谐统一；等等。(答出两个方面即可) (2)知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。(答出两个方面即可) 二、社会热点类 (2013·安徽)2013年全国“两会”期间，中国政府网、新华网等多家主流网络媒体开辟了“两会直通车”，邀请部分两会代表、委员与网民互动交流。网民积极参与并就自己关心的问题发表意见，有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。 ◆知识链接◆ (1)上述材料体现了思想品德课中的哪些观点？ ◆我思我行◆ (2)网民行使的权利是__________；作为网民，在行使这项权利时应注意什么？ 【思路点拨】　本题考查点：我国的根本政治制度、如何正确行使权利等。解题思路：问题(1)属于体现类设问，解答本题需要从题干中提取有效信息对应考点，罗列基本观点即可。问题(2)采用直接设问方式，考查如何正确行使权利。 可以结合正确行使权利的考点，从行使权利的方式、法律范围等方面考虑。当然，解答本题还应考虑“网民”的前提和“权利”本身的注意内容等。 【答案】(1)我国是人民当家作主的社会主义国家；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；国家的一切权力属于人民等。(答出两点即可) (2)监督权(建议权)。在法律允许的范围内正确行使；实事求是，如实反映情况；采用合法的方式；遵守网络规则；等等。 三、生活情境类 (2017·安徽)【忆海拾贝　提升素养】 三年的初中生活即将结束，捡拾过去，能让我们更好地面向未来。下面，让我们来扫描小米的记忆碎片…… 学校篮球决赛中，我们全队相互传球，每个人都能分享球权，配合如行云流水。经过全体队员顽强拼搏，作为弱队的我们最终夺冠。 (1)请你从合作的角度，写出从此事中获得的感悟。 有一次，我经过反复验证，确实老师出的题目有问题。放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还对我进行了表扬。从此，我喜欢上了这门学科。 (2)小米这段经历，启发我们在以后的学习生活中该如何做。 【思路点拨】　本题考查点：团队合作、学会和老师交往。解题思路：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。合作的结果不仅有利于自身，也有利于对方。 (1)题干中的篮球赛体现了合作的重要性：合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功。问题(2)考查