2018考研心理学：实验心理学重要内容(3).docxVIP

　　误差方面　　极限法进行实验时，被试主要产生习惯误差和期望误差，还会偶尔产生练习误差和疲劳误差这两种系统误差。　　习惯误差被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断;在递减系列中----使阈限偏低;在递增系列中---使阈限偏高;　　期望误差被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断;　　在递减系列中---使阈限偏高，在递增系列中--使阈限偏低;　　采用递增递减交替进行的设计能抵消这两种误差，并且递增递减的系列要保持数量一致。　　练习误差由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情景，对实验产生了兴趣和学习效果，导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。　　可能使阈限降低;　　疲劳误差由于实验多次重复而发展的疲倦或厌烦情绪，导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差，可能使阈限升高;　　随着时间的进展，练习可能使阈限降低，而疲劳可能使阈限升高。　　为了平衡这两种误差，最小变化法的递增与递减，采用法，交替进行;　　注分清差别阈限的上限和上差别阈限的区别?　　差别阈限的上限在递减系列中，最后一次+到非+之间的中点为差别阈限的上限,即;　　上差别阈限等于差别阈限的上限减去标准刺激的值=-　　具体测定方法见实验心理学234　　2平均差误法　　实验规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上