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2019年励志新闻范文 　　 篇一：励志歌曲新闻稿 ? 　　 临沂经济技术开发区第三实验小学：用歌声诠释励志精神 ? 　　 “想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见……”，洪亮的声音，认真的表情，刚刚入学不到两个月的一年级小同学精彩演唱让每一位在场的师生都为之喝彩。10月31日，临沂经济技术开发区第三实验小学“励志歌曲大家唱”活动在学校操场上拉开帷幕。 ? 　　 活动以学段为单位，分低、中、高三组，根据主题要求，各班选取适合本班的励志歌曲。比赛前，有的班级从整体的形象下足了功夫，统一了服装、统一了鞋子；有的同学在临上场前，手上还拿着歌词在一遍遍的温习……比赛过程中，丰富的表情，规范的举止，准确的音调，孩子们沉浸在歌声里。赛后，孩子们迟迟不离开比赛场地，三年级（2）班的王婷更是偷偷地跑到评委老师身后“窥探”，在“瞄”到理想的分数后，高兴地跑开了。 ? 　　 据了解，“励志歌曲大家唱”是开发区三小励志文化节的一部分，学校以“励志文化”为载体，营造“浓郁的励志文化气息”。以“绿、净、美”为基础，铸造幸福化、书香化、阳光化的校园新景。以“主动化、专业化、和谐化”的教师姿态培育“愉悦化、健康化、文雅化”的学生新人，不断丰富新时代、新形势下的教育内涵，使学生受到励志文化的熏陶，达到“励志树人”的育人目标。 ? 　　 此次活动既丰富学生的校园生活，又展现学生积极向上的精神风貌，将学校打造的励志文化进行了很好的诠释，学生从活动中获得了快乐，从活动中提升了境界。（庞现山王要法） ? 　　 篇二：100个励志小故事 ? 　　 100个励志小故事 ? 　　 故事1 ? 　　 一次毕业典礼上，校长一句话也没讲，手里却高举着一张10元钞票，对着一千多名毕业生问：“谁要这10元钱？”一只只手举了起来，可是校长谁也没给，而是将钞票揉成一团，又问：“谁还要？”仍有人举手。校长又把钞票扔到地上，踏上一只脚，用力地踩，用力地碾，然后拾起那张已经又脏又皱的钞票，再次高声发问，“现在谁还要？”还是有人举起了手。 ? 　　 “同学们，我无论怎样对待这张钞票，你们还是想要他，因为它没有贬值，它依旧值10元钱。“校长激动地说：”在今后的人生道路上，你们会像这张钱币一样，随时可能被逆境击倒，甚至会被碾得粉身碎骨，但无论怎样，你们永远不要丧失固有的价值。 ? 　　 故事2 ? 　　 那年秋天，洪水肆虐，江堤决口。村庄成了汪洋，救援队营救了许多危在旦夕的生命。忽然有听到孩子的哭喊声，到了近前，看见一个六、七岁的孩子漂在水面上，双手紧紧抓住露出水面的一截木杆，样子惊恐万状。孩子被救上船，嘴哆嗦得说不出话，可不停的指着水底。潜水员潜入水下一看，惊呆了，父亲紧紧地抱着那根木杆的底部，母亲还保持着托举孩子的姿势。洪水刚刚夺去他们的生命，因为被救时身体尚有余温。然而，就在他们的生命即将被吞噬的那一刻，他们把生的一线希望留给孩子，而上演了这样惊心动魄的一幕。 ? 　　 天底下只有父母爱的力量，才会创造出这样难以想象的奇迹，危难时刻，年轻的父母用他们最后的爱，支撑了孩子的生命。 ? 　　 故事3 ? 　　 在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。 ? 　　 心得：在帮助别人的同时也帮助了自己！ ? 　　 故事4 ? 　　 云南某大学学生马家爵，来自偏远地区和贫困家庭，加之其貌不扬，性格内向孤僻，因此受到同学们的嘲笑和孤立，同住一间寝室的几个室友也经常奚落他。久而久之，马家爵感受不到来自周围人群的爱，而此时又远离家乡远离父母亲人，苦恼无处排解。当苦闷的堆积超出了他心理承受的极限，他选择了一种极端的方式，用极其残忍的手段杀死了同室的几位室友。 ? 　　 这里有一个爱的假设，如果你也是马加爵的同学，当有人嘲笑孤立这个来自贫困家庭的 ? 　　 同学时，你有勇气和他站在一起吗?你会对他说一句安慰的话吗?你会给他一个温暖的眼神吗? ? 　　 故事5 ? 　　 公元前4世纪，意大利的一个叫皮斯阿司的小伙子触犯了暴虐的国君犹奥尼索司，被判处绞刑。身为孝子的他请求回家与老父老母诀别，可始终得不到暴君的同意。 ? 　　 在这时，他的朋友达蒙愿意代他服刑，并同意：“皮斯阿司若不能如期赶回，我可替他临刑。”这样，暴君才勉强应允。 ? 　　 行刑之期临近，皮斯阿司却杳无踪迹，人们都嘲笑达蒙，竟然傻到