安全员专业基础-课程标准教学材料.docVIP

1 《安全员专业基础知识》课程标准 1.课程定位和设计思路 1.1 课程定位 本课程是安全技术与管理专业的一门专业必修课程，根据住房和城乡建设部《关于贯彻实施住房和城乡建设领域现场专业人员职业标准的意见》要求，以满足建设工程安全员岗位证书考前专业知识需求，课程由建设工程安全技术、建设工程施工技术、爆破安全技术、计算机应用技术等多个学科交叉而成的，已成为高职高专院校安全技术管理等专业的一门专业平台课程，在培养建设工程技术应用性人才中占有特殊而重要的地位。 通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生熟悉建设工程安全的基本条件、工作要求、权利与职责、重要作用；掌握建筑施工分部分项工程安全技术，建设工程安全技术管理基础知识，施工项目的安全检查验收，施工现场各工种安全操作要领，施工现场防火防爆安全管理方法，高处作业及季节性施工安全防护知识，安全教育培训方法。培养学生分析、解决问题的能力和实验技能，为学生将来从事建设工程建设企业安全技术管理等相关工作打下良好的基础。 1.2 设计思路 本课程的一个显著特点之一是实践性强。实践教学体系改革以建立与理论教学体系既互相联系，又相对独立、相互渗透的体系为重点，以利于强化学生的专业技术应用能力的培养。该课程是依据安全技术管理专业人才培养方案设置的，其总体设计思路是，以各种建筑施工现场安全生产管理为依据，以学生的职业能力培养为核心，对不同的技能要素，设计学习情境。以工作过程为导向，设计学习单元。采取任务教学法、现场教学法、案例分析法等多种方法。主要是通过教师讲解、示范，引导学生学习建筑施工现场安全生产管理技术知识，熟练掌握建筑施工现场安全生产管理基本技能。体现以教师为主导，学生为主体的教学过程。 2.课程目标 表1 课程目标 总 目 标 了解与建筑施工密切相关的主要的安全法规及技术标准、建筑施工安全生产的特点、施工现场不安全因素、文明工地创建的工作内容、劳动保护与职业卫生的相关知识、事故致因理论、爆破材料储运安全规定；熟悉建设工程安全生产管理条例；应当编制安全专项施工方案的分部分项工程项目；施工现场安全检查的内容；工伤保险的相关知识；事故应急救援预案启动程序；建筑施工安全资料收集方法；爆破工程施工的安全措施；塔式起重机、施工升降机常见事故隐患；锅炉与压力容器的种类及危险特性；施工临时用电施工组织设计内容；施工现场各工种安全操作规程；建筑施工分部分项工程安全技术；高处作业及季节性施工安全防护措施；施工现场临时用电安全管理方法；掌握建筑施工安全检查的评分计算方法；事故报告与统计；事故应急救援预案的贯彻落实；施工现场急救常识和基本方法、施工现场安全生产管理资料的收集和管理。 知识目标 了解与建筑施工相关安全法规及技术标准；施工现场各项安全生产制度；熟悉建筑施工现场安全生产管理基本要求；建筑企业安全管理组织机构及体系；安全生产责任制；安全教育形式；建筑职业病防治技术措施；工伤事故调查处理程序；掌握建筑施工安全检查评分规则；建筑施工分部分项工程安全技术。 能力目标 了解应当编制安全专项施工方案的分部分项工程项目、施工现场安全检查目的与内容、工伤保险知识、事故应急救援、事故应急救援预案编制；熟悉安全专项施工方案的编制程序；掌握建筑施工安全检查评分计算方法；事故报告与统计；事故应急救援预案的贯彻落实；施工现场急救常识和基本方法；施工现场安全生产管理资料的收集和管理；塔式起重机安全要求；物料提升机安装、拆卸安全管理及技术要求；物料提升机安全管理和使用要求；施工升降机安装、拆卸的安全管理及技术要求。 素质目标 具有团队合作意识，具有较好的吸收新技术和新知识的能力，具有分析和解决施工现场实际安全问题的能力，具有较好的逻辑思维能力，养成良好的思想政治素质、行为规范和职业道德，获得较强的计划、组织和协调能力。 3.课程内容和要求 3.1授课内容及要求 表2 授课内容和要求 序号 课程内容 教学要求 参考学时 1 安全生产基本知识 （1）了解与建筑施工相关安全法规及技术标准。 （2）熟悉安全生产及职业卫生法律法规体系；安全及安全生产的基本概念。 （3）掌握我国安全生产的基本方针。 2 2 建筑企业安全 生产管理 （1）了解建筑安全生产特点及现场不安全因素。 （2）熟悉建筑施工现场安全生产管理基本要求；安全教育的分类和时间要求。 （3）掌握建筑施工企业安全管理组织机构及体系；安全生产责任制；安全教育对象、安全教育类别与形式。 4 3 施工现场管理与 职业病预防 （1）了解文明工地创建主要程序及工作内容；劳动保护与职业卫生的相关知识。 （2）熟悉文明施工要求和文明施工管理内容；建筑施工环境保护基本要求；建筑职业病及其危害。 （3）掌握建筑职业病防治的技术措施。 6 4 施工现场安全员 业务 （1）了解应当编制安全专项施