2019年浙江省中考语文 古诗词鉴赏汇编.docxVIP

2019年浙江省中考语文古诗词鉴赏汇编 1---- 1----2019年浙江省杭州市中考 5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（3 分） 贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 在中秋佳节这个特殊的日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。 【答案】B 【解析】此题考查古诗文名句的运用能力。运用名句要符合语境方能增添文采。A赞贾爷爷老当益壮，C祝愿你立志成才，D表达旅法华侨的思乡之情，所引用诗句都符合语境。B不符合语境。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，诗人运用比喻的修辞手法，把雪景比作梨花盛开的景象，给人以美感和遐想。这里用来形容富春江两岸的夜景不合适。此句指的是雪景，并不是指的火树银花的夜景。所以答案为B 做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，答题时要结合诗句内容和语境进行分析，判断其使用是否准确。 火树银花：火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。大多用来形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景，出自《南齐书·礼志上·晋傅玄朝会赋》。示 例：～不夜天，弟兄姐妹舞翩跹，歌声唱彻月儿圆。（柳亚子《浣溪沙》词）国庆节那天天安门广场燃放烟火，火树银花，绚丽灿烂。 【考点定位】古诗文名句的运用能力。 22.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）题。（6 分） \h 西溪独泛 ［唐］ \h 皎然 道情何所寄，素舸①漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，人静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应②共月还。 【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。 （1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了 的氛围。（2 分） 【答案】清幽 恬静 【解析】本题考查把握诗歌意象和意境的能力。所谓意象，就是借以寄托诗人情思的物象。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。“高鹤”“闲云”是闲适、恬静的意象，“野山”“秀竹”是清净，幽静的意象，对这几个意象综合分析，可知作者用这几个意象营造了闲适、恬静的意境。本题考查考生对氛围的理解，高鹤、野山、秀竹、闲云等景物本就充满着清幽的情愫，同时再结合诗句“素舸漫流间”等所描绘的景象，即可得出“清幽恬静”的氛围。 【考点解析】 文学作品中的氛围 所谓氛围，是指弥漫于作品局部或全部的特定气氛，能够体现作家的价值取向，凸现作家所描绘的不同艺术形象的特点，给读者一种浓烈的美感。具有浓郁氛围的作品，不仅是为了作品主题和情节的需要，而更主要是让读者从中享受到一种情调，一种韵味，一种阅读快感，领悟到一种深层的意蕴。让读者从中对世界有新的或更进一步的认识。读史铁生的《我与地坛》，我们不能不为文中弥漫着的沉郁的人生况味，闪烁着的澄明的智之光所。作者笔下的地坛，沉冷落。萧表地深“荒光但并不衰”，一种浓烈的尔围，素绕在我们的心间，挥之而不去，由此折射出醇厚沉重超然博大的历史沧桑感和喧不已、生生不息的生命意识。 氛围是作品的一种表现。意境是心中之“意”和心中之“境”的独特形态的结合，在意与境的和诺统一中，产生了一种新的“东西”，艺术氛围是其中之一。有强烈氛围的作品离不开意境的创造。宗白华说:“意境是情与景(意象)的结晶品。”通过情与景的高妙设置创造出意境，意境中腾蒸出一种美的氛围，这种意境所创造出来的艺术效果便是当读者还没有仔细评味作品时，就已感受到作品中有一种强烈的摄人心牌的气韵在不由自主地流动着。孙犁的《荷花淀》就是一篇创造了独特意境而又生成了强烈氛围的佳作。文章开篇渲染环境的清新宁静就令人神往:中间描绘清香四溢的荷花淀，景中寓情，令人回味:结尾写日常生活，情景交融，真切感人。很明显作者在有意无意中眼造了一种独特的让人流连忘返的气氛。文中明月清风，薄雾荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷花，日常生活的情切都是那么清新、明朗、完美，简直像神话世界一般。由此文章形成了一种氛用，即淡雅硫朗的诗情画意和朴素清新的泥土气息的完美统一。文章的意蕴一一对家乡的爱，对生活的爱，对爱国主义和革命英雄主义的歌颂，在这种氛围的笼罩下显得更加含蓄、深有加。 （2）本诗尾联