三角形中的边角关系、命题与证明期末复习（含答案）.docxVIP

期末复习三角形中的边角关系、命题与证明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 类型一　三角形的有关概念 1.已知AD,AE分别是△ABC的中线和角平分线,则下列结论中错误的是 (　　) A.BD=12BC B.BC=2 C.∠BAE=12∠BAC D.∠BAC=2∠ 2.如图QM3-1所示: 图QM3-1 (1)在△ABC中,BC边上的高是　　　　;? (2)在△AEC中,AE边上的高是　　　　.? 3.如图QM3-2,回答下列问题: (1)图中有几个三角形?试写出这些三角形; (2)∠1是哪个三角形的内角? (3)以CE为一条边的三角形有几个?是哪几个? 图QM3-2 类型二　三角形中三边关系的应用 4.小明和小丽是同班同学,小明的家距学校2千米远,小丽的家距学校5千米远,设小明家距小丽家x千米远,则x的值应满足 (　　) A.x=3 B.x=3或x=7 C.3x7 D.3≤x≤7 5.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是 (　　) A.5 B.6 C.12 D.16 6.△ABC的边长均为整数,且最大边的长为7,那么这样的三角形共有　　　　个.? 7.已知三角形两边的长为4,8,则第三边的长可以是　　　　　　(写出一个即可).? 类型三　三角形内角和定理及其推论的应用 8.[2017·大庆] 在△ABC中,∠A,∠B,∠C的度数之比为2??3??4,则∠B的度数为 (　　) A.120° B.80° C.60° D.40° 9.将一副三角尺如图QM3-3放置,已知AE∥BC,则∠AFD的度数是 (　　) 图QM3-3 A.45° B.50° C.60° D.75° 10.如图QM3-4,在△ABC中,∠ACB=∠ABC,∠A=40°,P是△ABC内一点,且∠1=∠2,求∠BPC的度数. 图QM3-4 类型四　命题与证明 11.请写出一个原命题是真命题,逆命题是假命题的命题:　　　　　　　　　　　　　　　　.? 12.请举反例说明“对于任意实数x,x2+5x+4的值总是正数”是假命题,你举的反例是x=　　　　　　(写出一个x的值即可).? 13.对于同一平面内的三条直线a,b,c,给出下列5个论断:①a∥b;②b∥c;③a⊥b;④a∥c;⑤a⊥c.请以其中两个论断为条件,一个论断为结论,组成一个你认为正确的命题. 14.如图QM3-5,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE平分∠BAD,若AE∥CF,∠BCF=60°.请你求出∠DCF的度数,并说明你的理由. 　图QM3-5 类型一　分类讨论思想的应用 15.已知等腰三角形两边的长分别为5和6,则这个等腰三角形的周长为　　　　　.? 16.△ABC中,AB∶AC=3∶2,BC=AC+1,若△ABC的中线BD把△ABC的周长分成8∶7两部分,求边AB,AC的长. 17.现在要设计一种三角形有两种方案:①三角形三边长分别为2x,3x,10,其中x为正整数,且周长不超过30;②有两边长分别是7分米,3分米,第三边长y为奇数(单位:分米).分别讨论满足条件的三角形各有几个. 类型二　解三角形问题常用辅助线 18.如图QM3-6所示,已知a∥b,∠2=95°,∠3=150°,求∠1的度数. 图QM3-6 19.如图QM3-7,若AB∥CD,求证:∠E+∠BAE-∠CDE=180°. 图QM3-7 20.如图QM3-8,AD,BC相交于点E,∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,求∠APB的度数. 图QM3-8 类型三　创新问题展示 21.在研究三角形内角和等于180°的证明方法时,小明和小虎分别给出了下列证法. 小明:在△ABC中,延长BC到点D, ∴∠ACD=∠A+∠B(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和). 又∵∠ACD+∠ACB=180°(平角的定义), ∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等式的性质). 小虎:在△ABC中,过点C作CD⊥AB于点D(如图QM3-9), ∴∠ADC=∠BDC=90°(直角的定义), 则∠A+∠ACD=90°,∠B+∠BCD=90°(直角三角形的两锐角互余), ∴∠A+∠ACD+∠B+∠BCD=180°(等式的性质), 即∠A+∠B+∠ACB=180°. 请你判断上述两名同学的证法是否正确,如果不正确,写出一种你认为较简单的证明三角形内角和定理的方法,并与同伴交流. 图QM3-9 22.已知:如图QM3-10①,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线相交于点O,则∠BOC=90°+12∠A=12×180°+12∠ 如图QM3-10②,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的两条三等分线分别对应交于点O1,O2,则∠BO1C=23×180°+13∠A,∠BO2C=13×180°+23 根据以上