2018考研西方心理学冲刺必背考点：哥伦比亚学派.docxVIP

　　它着重对个体的智力和能力进行研究，心理测验是主要的方法;　　2、从研究意识内容转向研究意识活动，它并不将意识排除在心理学之外，但只注重意识的功用;　　3、从重视内省方法转向重视客观的方法，它不取消内省放，但并不把它作为主要的方法，而主张多种方法并用，如实验法、测验法、统计法、等级法、评选法等;　　4、从研究心理学是什么问题转向心理学为什么问题，它主张研究前者是为后者服务的，但后者又要建立在前者的基础上;　　5、从主张心理学是一门纯科学转向主张心理学是一门应用科学，它把机能主义芝加哥学派提出的个体适应环境的一些原理加以具体化，使之应用于生活实际。　　卡特尔1860-1944　　1888年，被任命为宾夕法尼亚大学心理学教授，是世界上第一个心理学教授职位;　　1895年，任美国心理学会主席;　　1900年，成为美国科学院的第一位心理学家;　　1921年，创立应用心理学;　　1929年，任第9届国际心理学会主席。　　主要贡献　　1、关于反映时的研究。　　依据统计学规律进行实验设计，研究包括辨别和认识的时间及选择意志的时间，控制联想的反应时间和自由联想的反应时间。　　其制作的正常联想表成为以后编制正常联想表的依据;　　2、关于个别差异和心理测验的研究。　　首创心理测验这一术语。　　继续高尔顿的工作，对科学探索能力的性质和起源进行了研究。　　发展了次序评