2018-2019学年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》：第六单元 自主赏析游沙湖.pptVIP

返回导航 第六单元　文无定格贵在鲜活 中国古代诗歌散文欣赏 语　文 中国古代诗歌散文欣赏 新课标导学 第六单元 文无定格 贵在鲜活 推荐作品　游沙湖 1 学习目标 2 课前预习 3 进入课堂 学 习 目 标 1．把握“相”“辄”“疾”等文言实、虚词。 2．理解这篇短文所表现出的思想感情。 3．体会文中话语所表现出来的人物思想性格。 课 前 预 习 1．走近作者 苏轼，见第二单元《新城道中》。 (一)知人论世，开阔视野 2．了解背景 宋神宗元丰二年(1079)七月，正在湖州上任的苏轼突然被逮捕下狱，罪名是在诗文中攻击朝廷，对皇帝不忠。随后，苏轼就被押往京师，受牵连者数人。这就是有名的“乌台诗案”。后苏轼虽经营救出狱，但精神上却因这一场残酷的文字狱而受到沉重的打击。出狱后，他被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。次年二月，他到达黄州，一直住到元丰七年才离去。在黄州期间，他自号东坡居士，徘徊于山水之间以寻求精神解脱。元丰五年(1082)三月，苏轼因治病求医，在庞安常家住了几天，病好以后，又和他同游清泉寺，《游沙湖》就是这时写的。 (二)通读文本，疏通字词 观察　 辅助　 相貌　 丞相　 互相　 我　 这　 是，表判断　 认为……正确　 正确　 助词，表宾语前置　　 过，超过　 停止　 拒绝　 横渡　 断绝　 病　 痛苦，疾苦　 毛病，缺点　 痛心　 痛恨　 妒忌　 强，