部编版新版三年级上册语文第15课《搭船的鸟》学习课件精选.pptVIP

开心快乐每一天 * 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 开心快乐每一天 外形描写 对事物外在样子的描述。一般是静态描写，描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体，突出特征，表达作者的爱憎，加深读者对事物的印象。 含义： 根据需要，抓住事物特征，绘形传神，显示灵魂。 运用： 写作手法 * 搭船的鸟 发现小鸟 观察小鸟 认识小鸟 板书设计 外形：颜色鲜艳，对比（比鹦鹉还漂亮） 动作：冲、飞、衔、吞（捕鱼能手） 和谐相处 搭船捕鱼 * 鸟 （唐）白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 拓展延伸 * 2.按要求写句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。 1.选词填空。 漂亮 （1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！ 美丽 美丽 漂亮 课堂演练 * 3.用“——”画出鸟是怎样捕鱼的？从中可以看出什么？ 它一下子冲进水里……不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。 课堂演练 * 2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。 1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你