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中学生阅读心理探究 　　阅读是一个复杂的心智活动过程，它以文字材料为对象，不断进行感知、记忆、联想、想象、思维等心理活动，伴以兴趣、注意、情感、意志等心理品质的发展变化，不断接收信息、处理信息、储存信息、提取信息。 　　阅读是一个人学习能力的重要组成部分，培养中学生的阅读能力是中学语文教学的一个重点，而能力的养成往往与心理状况的发展变化有着密切的联系，因此我们有必要对中学生的阅读心理进行探究分析。 　　 　　一、中学生阅读的良好心理 　　 　　中学生处在学习的黄金时期，记忆力强、反应灵敏、思维活跃，形象思维能力依然保持着和小学阶段差不多程度的好，更高一层的抽象思维能力则处在不断上