《杂技高手》教案1.docVIP

《杂技高手》教案 教学目标： 知识与技能：解民间玩具不倒翁的科学性和趣味性；运用平面或立体材料，设计一个“扳不倒”的立体造型。 过程与方法：①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性。 ②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点。 ③在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。 情感、态度、价值观：喜欢民间玩具不倒翁，感受其艺术与科学结合的奥妙。 教学重点： 运用纸材设计制作扳不倒的杂技小演员立体造型。 教学难点： 引导学生设计出有趣的杂技动作及组合时的造型变化。 教学过程： 一、欣赏玩具，导入新课 二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜 玩一玩：你发现了什么？ 不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣，这句话对不对？ 试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。 做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。 三、进入游戏，设计制作 1、我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合下列标准就可以：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。 2、学生设计制作。 四、评价展示 玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？ 教学总结： “台上一分钟，台下十年功”同学们你们知道吗？他们成功背后付出的艰辛是千千万万倍的。我们同学想要有所作为的话，也应该有这样的毅力。