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                2017中考生物(人教版)专项训练二【含答案及解析】
姓名___________  班级____________ 分数__________
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题
1.    下列关于生物基本特征的叙述,正确的是 (    ) A . 生物都能运动 B . 生物都由细胞构成 C . 生物都能繁殖后代 D . 生物都必须生活在水中 
2.    下列实例中不是生物适应环境的是 (    ) A . 鸟被覆羽毛,前肢变成翼,适于飞行生活 B . 鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,适于水中生活 C . 浮水植物的气孔大都分布在叶片上表皮 D . 缺少含硼的无机盐,油菜只开花不结果 
3.    关于生物与环境关系的说法,正确的是 (    ) A . 阳光、温度和水属于非生物因素 B . 同种生物的个体之间只有合作关系 C . 环境能影响生物,生物只能适应环境 D . 生物的生存环境是指生物的生存空间 
4.    新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地,而云南的西双版纳却植物繁茂,影响植物分布的主要因素是 (    ) A . 阳光___________ B . 空气___________ C . 温度_________ D . 水分 
5.    下列关于生态系统的说法正确的是 (    ) A . 生产者、消费者和分解者构成了生态系统 B . 沼泽是典型的淡水生态系统 C . 一块农田中的农作物可看作一个生态系统 D . 过度放牧会破坏草原生态系统 
6.    如图能表示出一个生态系统的  A.  食物链与食物网________ B.  物质流动 C.  组成成分及关系________ D.  能量流动 
7.    如图为生态系统碳循环示意图,①②③代表的生物成分依次是 (    )  A . 生产者、消费者、分解者 B . 分解者、生产者、消费者 C . 消费者、生产者、分解者 D . 生产者、分解者、消费者 
8.    下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是 (    ) A . 菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系 B . 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C . 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D . 生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境 
9.    如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系。如果A表示的是一种狐的数量变化,那么B表示的是哪种生物的数量变化 (    )  A . 捕食狐的一种生物 B . 与狐有共生关系的一种生物 C . 被狐捕食的一种生物 D . 与狐有竞争关系的一种生物 
10.    自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。 下 图体现了生态系统各成分间的相互关系,有关分析不正确的是 (    )  A . ②表示呼吸作用 B . 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量 C . 乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 D . 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多 
11.    如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是 (    )  A . 该食物网中共有3条食物链 B . 该食物网有的食物链包括5个环节 C . 沿着食物链传递的能量不可能减少 D . 最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰 
二、填空题
12.    下 图是某生态系统食物网示意图,请分析回答下列问题:  (1)该食物网中共有________条食物链。 (2)图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由________的收缩引起的。图中最高等的动物是________。 (3)如果该生态系统受到重金属汞的污染,则图中________的体内重金属汞的含量最高。 
13.    请仔细阅读下面材料,分析并回答问题: 据新华社消息 , 我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统 ——“ 月宫一号 ” 完成实验任务 , 三位实验人员经过 105 天的科学实验于 2014 年 5 月 20 日成功出舱 ,“ 月宫一号 ” 由 1 个综合舱和 2 个植物舱组成 , 总面积 160 平方米 , 总体积 500 立方米 。 “ 月宫一号 ” 是能与地球媲美的 “ 微型生物圈 ”, 可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标 。 (1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了____ ___ __圈、____ ___ ____圈和岩石圈。 (2)“月宫一号”作为一个生态系统,是由生物成分和________成分组成。在生物成分中,绿色植物属于______ ___ __者。 (3)“月宫一号”内的实验人
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