福的书法作品范文.docxVIP

2019年福的书法作品范文 　　 篇一：福字的书写软笔书法教案 ? 　　 “福”字的书写 ? 　　 一、教学目的： ? 　　 1、了解欧体楷书福字的书写特点 ? 　　 2、练习欧体福字的书写 ? 　　 3、培养仔细观察、认真书写的习惯 ? 　　 二、教学重点： ? 　　 楷书福字的书写 ? 　　 三、教学工具： ? 　　 PPT课件、福字作品、毛笔、水和水写布 ? 　　 四、教学过程： ? 　　 1、导入：给学生介绍和福字作品及相关故事，引入主体福的寓意，吸引学生兴趣，了解为什么要写福。 ? 　　 ?《御笔五福图》是一幅将五位清代帝王亲笔手迹：康熙、雍正、乾 ? 　　 隆、嘉庆、道光的御笔“福”字汇集一堂的国宝级书法名作，必定为万民带来吉祥与庇佑。五福并列,寓意“多子、多田、多才、多寿、多福”。更为有趣的，乾隆、道光、嘉庆三帝在民间还被昵称为“乾道嘉”，暗指“钱到家”，巧妙地满足了人们的美好寄望。 ? 　　 ?送福小故事：“天下第一福”康熙皇帝为久病不愈的孝庄太后祈福 ? 　　 而书，孝庄太后得此“福”后便身体病愈，所以这个震烁古今的“福”字也称为“天下鸿福” ? 　　 ?清代三位皇帝都这么喜欢福字，谁能给福字组词呢？（学生回答）， ? 　　 可见与福字有关的都是很美好的寓意，那么今天我们就来一起学习一下福字的书写，就要过年了希望通过我们本节课的学习，过年的时候同学们也来亲自书写福字，把我们最美好的祝愿给我们的长辈家人及朋友。 ? 　　 2、新授 ? 　　 ?揭示课题，明确要求 ? 　　 认识不同字体福字的书写特点：老师这里也有两幅关于福字的作品，我们分别来看一下老师书写的福字都用到了哪些字体？——篆隶真行草 ? 　　 今天我们就以楷书的欧体为例：简单了解楷书四大家（欧颜柳赵）和欧楷特点（笔画方正，见方见角，结体严谨） ? 　　 ?示范、讲解福字的写法：熟悉福字笔顺，学生说每个笔画的顺序，教师书写并讲解笔画的位置（结构），学生联系； ? 　　 ?教师针对学生整体出现的问题给予纠正，并在黑板上分解每个笔画的运笔方法以及提按的变化； ? 　　 ?学生再次书写，挑选优秀作品给予点评展示鼓励。 ? 　　 3、提高学生书写兴趣——书写数字“福” ? 　　数字的运笔方向） ? 　　 ?教师书写，并和学生一起找出数字规律； ? 　　 ?学生书写，教师巡回指导； ? 　　 ?优秀作业展评。 ? 　　 4、总结并鼓励学生课后加强联系，传递爱心与祝福。 ? 　　 篇二：书法教学设计—写”福“字 ? 　　 篇三：我来写“福”字 ? 　　 我来写“福”字 ? 　　 教学目标： ? 　　 1、通过练习书写实践，掌握福字斗方的写法。 ? 　　 2、通过观察初步了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。 ? 　　 3、收集、交流、整理有关福文化和著名书法家的资料。 ? 　　 4、初步了解汉字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。教学重点： ? 　　 1、练习书写福字的红纸斗方。 ? 　　 2、了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。教学难点： ? 　　 1、掌握好福字在红纸斗方的书写位置和比例关系。 ? 　　 教学准备 ? 　　 1、多媒体课件、奖励用的小福字。 ? 　　 2、红纸斗方、毛笔、墨汁 ? 　　 3、学生调查春节期间人们的活动；收集欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫等书法家的资料。 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、导入 ? 　　 1、出示过年的视频或图片。 ? 　　 2、交流：师：这是中国的哪个传统节日？生回答：是春节。师：在过春节的时候，人们都要做哪些事情？生：过春节时，人们要放鞭炮、包饺子??师：这些活动中哪些和我们的书法有关？生：贴春联、写福字。师：今天我们就来练习写福字。（板书课题） ? 　　 【设计意图】通过图片或视频为学生创设一个学习情景，进而用学生收集到的资料交流有关春节的民俗知识，引出本节课的主题——写副字。 ? 　　 二、介绍福文化 ? 　　 1、交流师：福字是中国福文化的代表，你在课下收集到了哪些有关福文化的 ? 　　 资料？生在小组内交流，然后形成小组意见。各小组回报福文化资料。 ? 　　 2、讲解：出示福字的演变。说明：这是福字的演变过程。最早的甲骨文福字，像双手捧酒樽往祭桌上进奉酒食的样子，表示以酒祭神来求得降幅，后来引申为神灵所降赐的“福气”。每到春节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴福字。有的甚至是将“福”字倒过来贴，表示“幸福已经到了”。春节在红纸