河大版语文七上1.1中国古代神话三则《夸父逐日》.pptVIP

3、你怎么看待这个神话的结尾? 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了夸父勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 看图猜 神话故事 小游戏 嫦娥奔月 后羿射日 哪吒闹海 愚公移山 精卫填海 1、有感情地朗读并背诵课文。 2、掌握重点文言词汇及理解句子的意义。 3、感受夸父勇敢、坚强和自我牺牲的精 神，体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养热爱祖国古代文化的情感。 学习目标 　《山海经》是一部富含神话传说的先秦古籍。全书共18篇，主要记述古代地理、民族、物产、巫术、宗教、医药等方面的内容，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中最有代表性的神话故事有夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等。具体成书年代及作者不详。? 反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力、支配自然力，把自然力加以形象化。” 听读课文(注意字音、停顿、语调） 夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河渭不足，北饮大泽。未至, 道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不 足，北饮大泽。未至，道渴而 死。弃其杖，化为邓林。 竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方 想要 黄河 渭水 向北 大湖 中途 桃林 （1）一词多义 饮：欲得饮：名词，水。???? 饮于河渭：动词，喝水。 （2）词类活用 北：名词作状语，向北。???? 道：名词作状语，在路上。? 拓展延伸 （3）古今异义 河：古义-----专指黄河 今义-----泛指一切河流 走：古义----跑 今义----步行 重点句子翻译: 1.夸父与日逐走，入日。 黄河、渭水的水不够，又向北去北方的大湖喝水。 2.渴，欲得饮，饮于河、渭。 3.河、渭不足，北饮大泽。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 1、你对夸父“追日”的行为有什么看法？ 看法一：褒义 看法二：贬义 2、你怎么看待夸父这个人物? 3、你怎么看待这个神话的结尾? 4、你如何理解这则神话的主题? 5、你认为夸父身上有哪些精神值得我们中学生学习？ 1．你对夸父追日的行为有什么看法？ 明确： 看法一：褒义 比喻有宏大的志向和气魄，也比喻 人类战胜自然的决心和雄心壮志。 看法二：贬义 明知做不到还要去做，比喻自不量力。 2、你怎么看待夸父这个人物? 夸父不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神；是一个有胆量有决心，气魄非凡，意志坚强的甘为人类造福的英雄人物。