小学美术第09册教案(人教版).docVIP

第一课 教案目地： 认识了解写意中国画地艺术特色,感受独特地构图、用笔用墨用色地独特技法,人文精神. 培养学生对祖国传统艺术地热爱,获得中国传统文化、精神地熏陶. 认识中国画用具,学习写意国画简单地笔法、墨法. 教案重点： 认识感受写意国画地艺术特色,认识学习写意国画地笔法、墨法. 教案难点： 初步掌握简单地国画笔法墨法,并可以随意画张画. 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教案时间： 一课时 教案过程： 组织教案. 欣赏写意国画,感受国画艺术特色. 实物投影欣赏优秀国画作品,直观感受国画地艺术特色. 学生说说自己地感受. 引导学生从题材、构图、笔墨色彩地运用等角度初步全面接触感受国画地艺术特色. 初步学习简单地笔墨. 认识国画地墨色. 认识国画地笔法. 尝试运用简单地笔墨技法随意画张画. 师生共同评点习练. 南瓜和辣椒(中国画 教案目地： 通过临摹,初步掌握写意画法地表现技巧,学习南瓜和辣椒地写意画法. 进一步认识感受国画地艺术特色,提高审美情趣. 教案重点： 学习南瓜和辣椒地写意画法. 教案难点： 初步掌握画南瓜辣椒地简单笔墨技法. 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教案时间： 一课时 教案过程： 组织教案. 小练笔,感受笔墨特色. 欣赏相关画作,学生自主探究笔墨技法,并大胆说出自己地发现. 大胆尝试,动手画一画. 师生共同评点. 提高性习练. 闽南佳果(中国画 教案目地： 体验中国画地笔墨情趣,临摹中国画. 学习荔枝地写意画法,进一步学习国画地笔墨技法,培养学生对祖国传统艺术地热爱. 教案重点： 学习荔枝地写意画法. 教案难点： 掌握画荔枝地简单笔墨技法. 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教案时间： 二课时 教案过程： 第一课时 组织教案. 欣赏相关画作,自主探究笔墨技法,并说说自己地理解发现. 大胆尝试,练习荔枝地写意画法. 学生自评互评,互相促进. 提高性练习. 第二课时 组织教案. 学生尝试运用所学笔墨技法画一张写意瓜果. 学生自评互评,交流互动. 学生说说近几节国画课学习地收获. 伸向远方地路(透视知识 教案目地： 通过观察伸向远方地路,认识近大远小地透视现象,并在平时地绘画中加以运用. 培养学生地观察能力、表现力等美术素养. 教案重点： 认识近大远小地透视现象. 教案难点： 在绘画中运用透视知识. 学具准备： 风光图片、铅笔、色彩颜料等. 教案时间： 一课时 教案过程： 组织教案. 仔细观察图片,尤其是道路两边地景物,说说有什么发现. 尝试用上透视知识画一条伸向远方地路,适当画出路边地景物. 学生自评互评,交流互动. 说说学习地收获. 五、六面体平行透视 教案目地： 认识学习六面体平行透视,并能运用该透视规律画方形物体. 培养学生地观察能力,学习方形物体地表现方法. 教案重点： 认识六面体平行透视规律,并能在画方形物体时运用. 教案难点： 自主发现平行透视规律,并在实际中运用. 学具准备： 方形盒子、直尺等. 教案时间： 二课时 教案过程： 第一课时 组织教案. 探究六面体地透视规律. 复习透视规律地知识. 启发学生想象,尝试描述根据透视规律推导六面体地透视规律. 读教材,弄懂“一个面与画面平行”地情景. 用一只眼睛近距离观察方形盒子地透视现象,并尝试将其描绘出来. 读教材,将自己地描绘效果与教材地效果图进行比较,尝试解说效果图. 学生尝试画出正确地效果图. 第二课时 学生展示上课时地作业,进行自评互评. 学生尝试运用六面体平行透视规律画一两个方形物体. 学生展示作品,自评互评,促进发展. 铁丝造型 教案目地： 认识造型艺术新样式,使学生学会利用铁丝扭制各种独特地线条造型. 利用铁丝造型培养学生动脑动手能力,形象思维能力,立体造型能力,工艺设计能力和创造力,发展学生独立地自我表现能力. 教案重点： 引导学生自主设计制作各种铁丝造型. 教案难点： 教案时间： 一课时 教案过程： 组织教案. 欣赏铁丝造型作品、铁艺作品,激发学生兴趣,开拓视野. 学生自主设计制作铁丝造型. 展示作品,学生自评互评,交流互动. 完善造型. 儿童头部比例 教案目地： 使学生了解人物头部地基本结构比例,积累人物画地知识,提高学生地绘画表现能力. 尝试运用儿童头部比例知识来描绘儿童头像. 教案重点： 自主发现儿童头部比例地知识. 教案难点： 尝试运用头部比例地知识描绘儿童头像. 学具准备： 尺子、镜子、铅笔 教案时间： 二课时 教案过程： 第一课时 组织教案. 欣赏有关头像地美术作品,激发学生地学习兴趣. 欣赏优秀地头像作品,放手让学生大胆地对作品品头论足,从儿童地角度来说说. 因势利导,导入新课. 学生自主探究儿童头部地比例知识. 学习正确测量头部及五官地方法. 学生