计算机应用基础第三版课件(情境一).ppt

教学目标 学习情境一 认识计算机 教学重点与难点： 学习情境一 了解计算机 例: 将二进制数1100101.0101转换成八进制数；将八进制数2754.41转换成二进制数。 001 100 101. 010 100 2 7 5 4 . 4 1 1 4 5 . 2 4 010 111 101 100.100 001 所以： 所以： （1100101.0101）2 =（145.24）8 （2754.41）8 =（1011110100.100001）2 练习题 7132.3 O转换成二进制 教学目标 学习情境一 认识计算机 教学重点与难点： 学习情境一 了解计算机 二进制数与十六制数之间的相互转换 由于24 =16，161=16，因此1位十六进制数可用4位二进制数表示，或者4位二进制数可用1位十六进制数表示。二进制数转换为十六进制数，可概括为“四位并一位”，即：以小数点为基准，整数部分从右