2020年九年义务教育巩固率达到95%.docxVIP

　　避免因学习困难或者厌学而失学辍学，避免因贫失学辍学，避免因上学远、上学难而辍学，这是辍学的三个主要原因。　　要切实落实政府、学校、家长和社会等各方面控辍保学的责任。　　在今天上午举行的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚这样表示。　　吕玉刚表示，通知针对学生辍学的主要原因，提出了有针对性的工作举措，即三避免、一落实　　一是避免因学习困难或厌学辍学。　　改善农村办学条件，加强农村教师队伍建设，加大对学习困难学生帮扶力度，丰富教学内容，改革教育方式和评价方式，提高学校吸引力，让孩子们从小愿意上学。　　结合实际，在普通初中开设职业技术课程，组织普通初中学生到当地中等职业学校含技工学校选修职业教育专业课程，提供多种成才渠道，使他们升学有基础、就业有能力。　　二是避免因贫失学辍学。　　把控辍保学工作作为脱贫攻坚的硬任务，压实工作责任。　　聚焦贫困地区和贫困人口，把建档立卡等家庭经济困难学生作为脱贫攻坚重点对象，坚持优先帮扶、精准扶贫。　　按照一家一案，一生一案制订扶贫方案，统筹各类扶贫、惠民政策，确保孩子不因家庭经济困难而失学辍学。　　全面落实教育扶贫和资助政策，加大对家庭经济困难学生资助力度，对残疾学生和残疾人子女优先予以资助。　　三是避免因上学远上学难而辍学。　　优化学校布局，规范乡村小规模学校撤并程序，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，在人