六年级上册语文第七单元大自然的文字.pptVIP

* 大自然的文字 作 者 简 介 　　　伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。 要求： （1）读通、读顺课文。 （2）勾画出不理解的字词，查工具书或联系上下文理解。 （3）弄懂什么是“大自然的文字”，为什么用“大自然的文字”作为课文题目。 自学课文 朗读下列词语： 耸立 预兆 茂密 清澈 蔚蓝 炎热 熊猫 普通 居民 铁砧 本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题，是比喻的说法，显得形象生动。 从下面的书目中选择自己最感兴趣的一个 内容读一读， 想一想你收获到了什么，有疑 问的地方做上记号,然后小组交流，神奇有趣 的地方可以多读几遍! 读书啦 星座 云 石灰石 花岗石 古代,当水手们需要在海上寻找道路 的时候,他们就去看星星写成的天书。即 使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。 他们朝天望望,在许多由星星组成的星座 当中,会找到小熊星座, 在小熊星座当中会找到北极星,有北极星的那边就是北方。 云，也是天空这本大书上的字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。 如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头， 你只知道这不过是一块普通的石头，可 在懂得大自然文字的人看来，它并不普 通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。 大家都知道贝类是海洋里的居民，可见 在远古时代，现在是城市的这块地方曾 经是一片汪洋。 在森林里行走，有时会忽然看到树林当中 立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像 披着皮毛一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有 这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且， 它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文 字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰 搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。 神奇的天书 北极星 砧状云 指引水手航行 飞行员判定天气 有趣的地书 石灰石 可以知道地壳变迁 认识冰块的漂移 花岗石 大自然的文字 认识大自然的文字有很多的好处，那么我们应该怎样学会认识大自然的文字呢？ 自由读课文最后一段，想一想。 思考： 认识 大自然的文字方法 接近、观察大自然 到书里去寻找解释 （查资料、读科普作品） 经常去请教有学识的人 识别大自然文字有什么好处？ 怎样才能认识“大自然的文字”？谈谈你的理解。 识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。 这些文字是按照什么顺序介绍的，又是怎样联系起来的，抓住文章的主要部分，理清文章的层次。 说明文是向读者介绍知识的，因而说明文的语言务必准确。在准确的前提下，语言风格可以平实，也可以生动。学习说明文，有必要对文章的语言进行品味。《大自然的文字》这篇文章的语言很生动活泼，通俗易懂。 品味语言 拓展延伸 当第一朵迎春花绽放的时候，大自然告诉我们： 春天就要到了！ *