一年级数学上册 准备课 海底世界教案 青岛版.docVIP

PAGE PAGE 1 准备课 海底世界 【教学目标】 1.让同学们亲身经历看图数数的有趣活动过程。 2.让同学们初步感受数学就在身边，唤起孩子的好奇心。 3.激发同学们学数学的兴趣。 【教学过程】 一、激趣，导入新课。 教师：小朋友们，我们就住在大海旁边，都见过大海。谁能给大家说说大海是什么样的？大海里都有什么？（学生自由回答） 哪位同学去过青岛的海底世界呀？（根据学生情况指名回答。） 今天老师和大家一起去海底看一看，看看海底世界里都有什么。 【课件出示情景图】 二、看一看，说一说。 1.创设情境图。 师：来到海底世界，你发现了什么有趣的事情？ 【引导学生看情境图，接着数出自己喜欢的动物，同桌之间进行交流，班内交流。】 师：同学们真聪明，选一种你最喜欢的动物或者植物，数一数。（学生先自由选择数数，再汇报交流数数的情况。） 【教师补充引导学生看图要注意按照顺序，培养学生的有序看图习惯。】 2.想办法记录。小学资源网： 师：同学们说这么多，我们记不住，这样，下面我们把数的情况记下来，好不好？（教师发给学生每人一张带有海洋生物形象图的表格） 师：看看这个表格，你想怎样记？ （小组交流）小学资源网： 【让学生充分发表自己的意见，最后引导学生用画“○”或者打“√”的办法一个对着一个地画下来，再与后面对应的数连起来】 3.动手实际记录数数。 师：下面，就请小朋友们自己来数一数，画一