高考生物一轮复习第7单元变异育种与进化第20讲基因突变和基因重组名师课件.pptVIP

(1) * (1) * (1) * (1) * (1) * 理性思维 [模型与建模] 如图7-20-7中甲、乙为 细胞内染色体状态示意图。这种染 色体状态分别表示甲、乙已发生了 什么变异? 考点互动探究 [答案]图甲发生了基因重组,图乙发生了染色体结构和数目变异。 图7-20-7 [解析] 图乙中两条染色体拼接在一起,并丢失部分结构,属于染色体结构变异;图乙中14号和21号染色体连接后形成1条异常染色体,说明还发生了染色体数目的变异。 1.三种基因重组方式的比较 考点互动探究 　　　 核心讲解 重组类型 交叉互换型 自由组合型 基因工程重组型 发生时间 　减数第一次分裂四分体时期 　减数第一次分裂后期 　目的基因导入受体细胞后 发生机制 　同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换导致染色单体上的基因重新组合 　同源染色体分开,等位基因分离,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因间的重新组合 　目的基因经运载体导入受体细胞,导致受体细胞中发生基因重组 考点互动探究 　　　 图像 示意 或 2.比较基因突变和基因重组 考点互动探究 　　　 项目 基因突变 基因重组 变异本质 　基因分子结构发生改变 　原有基因的重新组合 发生时期 　一般发生于细胞分裂间期 　减数第一次分裂四分体时期和减数第一次分裂后期 适用范围 　所有生物(包括病毒) 　进行有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物 结果 　产生新基因(等位基因),控制新性状 　产生新基因型,不产生新基因 考点互动探究 　　　 意义 　是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料 　生物变异的重要来源,有利于生物进化 应用 人工诱变育种 杂交育种 联系 　通过基因突变产生新基因,为基因重组提供了自由组合的新基因 角度1　考查基因重组的类型及意义 1.[2017·长春模拟] 下列关于基因重组的叙述中,正确的是 (　　) A.基因型为XAXa的个体自交,因基因重组导致其子代发生性状分离 B.葛莱弗德氏综合征(47,XXY)患者发生的变异是因三条性染色体上基因重组所致 C.非姐妹染色单体间的基因互换势必导致基因重组 D.控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组 考点互动探究 　　　 命题角度 考点互动探究 [答案] D [解析] 基因型为XAXa,说明A、a基因位于X染色体上,基因型为XAXa的个体为雌性,不能自交,另外,子代出现性状分离是由于等位基因分离导致的,故A项错误;葛莱弗德氏综合征(47,XXY)患者发生的变异是由于染色体数目变异导致的,而不是因为基因重组,B项错误;交叉互换属于基因重组,发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,非同源染色体的非姐妹染色单体间的交换属于染色体结构变异,C项错误;基因重组包括交叉互换和自由组合,发生在减数第一次分裂前期和后期,控制一对相对性状的基因在遗传时可能发生交叉互换导致基因重组,D项正确。 2.[2017·重庆一中模拟] 下列关于基因重组的叙述,正确的是(　　) A.杂交后代出现3∶1的性状分离比,不可能是基因重组导致的 B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组 D.基因重组导致生物性状多样性,为生物进化提供了最基本的原材料 考点互动探究 　　　 [答案] C [解析] 如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制,则杂交后代出现3∶1的性状分离比,可能是基因重组导致的,A错误;联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合,B错误;突变和基因重组为生物的进化提供了原材料,突变包括基因突变和染色体变异,D错误。 易错提醒　基因重组的三点提醒 (1)多种精子和多种卵细胞之间有多种结合方式,导致后代性状多种多样,但不属于基因重组。 (2)一对等位基因的杂合子自交,后代发生性状分离,其根本原因是等位基因的分离,而不是基因重组。 (3)“肺炎双球菌的转化实验”、转基因技术等属于广义的基因重组。 考点互动探究 角度2　考查细胞分裂图中基因突变和基因重组的判断 3.[2017·福州八县联考] 如图7-20-8是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判断每个细胞发生的变异类型,下列选项中正确的是 (　　) A.①基因突变　②基因突变　③基因突变 B.①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组 C.①基因突变　②基因突变　③基因突变或基因重组 D.①基因突变或基因重组　②基因突变或基因重组　 ③基因重组 考点互动探究 图7-20-8 考点互动探究 [答案] C [解析] 题图中①②分别处于有丝分裂的中期和后期,A与a所在的DNA分子是由一个DNA分子经过复制而得到的,故①②的变异只能来自基因突变。③处于减数第二次