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- 2019-09-11 发布于四川
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西师大版 五年级 语文 上册 第三单元;学习目标;;分小组朗读课文,思考:
1.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识?
2.课文第3自然段在文中起什么作用?
3.母鸡具有哪些优秀的品质?;男女同学分段朗读第4至8自然段
讨论:
作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、
慈爱、勇敢、辛苦?; 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着声儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!; 当它发现了一点可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。 ; 假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。; 它教鸡雏们啄食、掘土,用土洗澡,一天教多少多少次。 ; “它伟大,因为它是鸡母亲,一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思?;如何理解“它伟大,因为它是鸡母亲,一个母亲必定就是一位英雄。” ;联系自己的妈妈,说说妈妈对自己的爱.;思考讨论
作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中,使用了哪些词语?;拓展练习
1.学习完了课文,你能把这只母鸡画出来吗?我们来试一试。
2.课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格,你
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