五年级下语文海伦凯勒.pptVIP

海伦·凯勒 海伦·凯勒(1880--1968) 一岁半时因病成了一个盲聋哑人。在家庭教师沙利文热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习了数学、自然、法语、德语 · 1940年以优异的成绩哈佛大学女子学院毕业； · 1964年荣获总统自由勋章； · 1964年被授予美国公民最高荣誉–总统自由勋章； · 1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一； ·她在一生中完成了14部著作。 美国著名女作家 少年时期的海伦﹒凯勒 中年时期的海伦﹒凯勒 老年时期的海伦﹒凯勒 自由朗读课文，要求: （1）读准字音，读顺句子，把全文读通，生字词语的地方多读几遍； （2）思考：课文写了海伦的哪些感人事迹？ 隔绝 沉寂 脾气 吮吸 甘霖 泛舟 描绘 盲哑 暴躁 干燥 倾注 倾诉 包扎 散落 笔调 玫瑰园 刹那间 猛然醒悟 前所未有 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 海伦.凯勒一生的事迹不枚胜举。本课主要写了（ ）（ ）这两件感人的故事。这些故事中她 和 的精神深深地鼓舞和震撼着我们。 课文内容我知道 学盲文 学说话 不屈不挠 热爱生活 学习任务二 作者是怎样描写海伦·凯勒的？ 再读课文，1、边读边画出描写海伦·凯勒的句子。2、想想你从中感受到了什么？ 自读课文第一自然段 体会失明失聪后的海伦凯勒的心情。 从哪些词语、句子能看出来小海伦当时的心情？ 不幸的小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！ 从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在诗人的心中。 谁来读一读 怎样写一个人 抓住人物特点 通过几件具体的事例来表现人物的特点 这篇文章中人物的特点是怎样的？ 通过那几件事来表现的？ 用最少的文字来说应该怎么说? 不屈不挠 1、练习阅读 2、 练习说话 过渡段 就在这时,家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 学盲文 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。 知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习…… ” 学说话 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习…… ” 海伦回到家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！” 刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海岸，留下了兴奋的泪水！ 海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在诗人的心中。