【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 3-2-1 鉴赏诗歌的形象课后对点快训.docVIP

PAGE PAGE 1 【高考领航】山东省2013年高考语文总复习 3-2-1 鉴赏诗歌的形象课后对点快训 (人物形象) 1．阅读下面的宋词，按照要求回答问题。 浣溪沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎[注]多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！ 【注】　沈郎：沈约，南朝名相、诗人。这里是词人自比。 阅读全词，简要赏析“沈郎”这一形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查鉴赏诗歌形象的能力。诗中主人公沈郎多病羸瘦，所处环境偏僻沉寂，且得不到亲朋的慰藉，显然是一个命运多舛孤寂无奈的人物形象，而联系诗人自己的生平，不难看出是诗人自身的一个写照。 答案：“沈郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；面对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲