高一数学必修1课件 单调性与最大(小)值+第1课时+函数的单调性+精讲优练课型.ppt

【补偿训练】定义在R上的函数f(x)对任意两个不相等的实数a,b, 总有 0,则必有　(　　) A.函数f(x)先增后减 B.函数f(x)先减后增 C.函数f(x)是R上的增函数 D.函数f(x)是R上的减函数 【解析】选C.由 0知,当ab时,f(a)f(b);当ab时,f(a)f(b),所以函数f(x)是R上的增函数. 【延伸探究】(改变条件)本题若将“ 0”变为 “(a-b)[f(a)-f(b)]0”,则函数f(x)的增减性如何? 【解析】当ab时,f(a)f(b);当ab时,f(a)f(b), 所以函数f(x)是R上的减函数. 类型三　函数单调性的应用 【典例】1.(2015·张家界高一检测)已知函数f(x)= 是R上的增函数,则a的取值范围是　　　　. 2.(2015·广州高一检测)已知函数y=f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,对于任意的x0,y0,都有f(xy)=f(x)+f(y),且满足f(2)=1. (1)求f(1),f(4)的值. (2)求满足f(2)+f(x-3)≤2的x的取值范围. 【解题探究】1.典例1中x1时对应的函数值f(x)与f(1)的大小关系如何? 提示:f(x)是R上的增函数,所以x1时f(x)f(1). 2.典例2中f(2)=1,则2与f(2)什么关系? 提示:2=1+1=f(2)+f(2)=f(4). 【解析】1.因为f(x)在R上是单调递增的函数,所以f(x)需满足在 区间(-∞,1]和(1,+∞)上都是单调递增的,并且端点处x=1的函数值 -12-a-5≤ ,即a≥-3;f(x)=-x2-ax-5的对称轴为直线x=- ,且在 (-∞,1]上单调递增,所以- ≥1,即a≤-2;f(x)= 在(1,+∞)上单调递增,所以a0.综上所述,a的取值范围是[-3,-2]. 答案:[-3,-2] 2.(1)令x=y=1,得f(1)=f(1)+f(1),所以f(1)=0, 令x=y=2,得f(4)=f(2)+f(2)=1+1=2,所以f(4)=2. (2)由f(2)=1及f(xy)=f(x)+f(y)可得 2=1+1=f(2)+f(2)=f(4). 因为f(2)+f(x-3)≤2, 所以f(2(x-3))≤f(4). 又函数f(x)在定义域（0,+∞）上是单调增函数, 所以 解得3x≤5. 【方法技巧】利用函数单调性求参数范围的类型及相应的技巧 (1)已知函数解析式求参数: (2)抽象函数求参数: 只需利用单调增函数f(x)中f(a)f(b)?ab,单调减函数f(x)中f(a)f(b)?ab,去掉符号“f”,此时特别注意a,b要在给定的单调区间内. 【变式训练】(2015·张掖高一检测)已知函数y=f(x)在R上是增函数,且f(2m+1)f(3m-4),求m的取值范围. 【解题指南】由y=f(x)在R上是增函数可知f(2m+1)f(3m-4)? 2m+13m-4,解此不等式即可. 【解析】由y=f(x)在R上是增函数且f(2m+1)f(3m-4)知,2m+13m-4,解得m5,所以m的取值范围是(-∞,5). 【补偿训练】(2015·杭州高一检测)f(x)= 是定义在R上的减函数,则a的取值范围是　　　　. 【解题指南】一次函数在定义域上单调递减,则一次项系数要小于0. 【解析】因为f(x)= 是R上的减函数， 答案： 规范解答 利用函数单调性求解参数取值范围 【典例】(12分)已知y=f(x)在定义域(-1,1)上是减函数,且f(1-a) f(2a-1),求a的取值范围. 【审题指导】不等式f(1-a)f(2a-1)为抽象不等式,不能直接解.考虑到函数的单调性,可将函数值的不等关系转化为自变量取值的不等关系,即转化为具体不等式来求解. 【规范解答】由题意可知 ………………………………………………3分 解得0a1.　①……………………………5分 因为f(x)在(-1,1)上是减函数,且f(1-a)f(2a-1), 所以1-a2a-1, …………………………………………………8分 即a .　② ……………………………………………………9分 由①②可知,0a , …………………………………………11分 即所求a的取值范围是 ……………………………………………………………………12分 【题后悟道】 1.树立定义域优先的原则 研究函数问题,特别是研究函数的单调性时,要先看函数定义域,树立定义域优先的原则,如本例,若忽视定义域则将所求参数范围扩大. 2.准确理解增、减函数的意义 增函数、减函数的定义中蕴含了在定义区间内自变量的不等关系与相应函数值不等关系的相互转化