数学建模在课堂教学中的作用讲解材料.docVIP

1 数学建模在课堂教学中的作用 ??? 严士健先生指出：“教材应该结合日常生活及其他领域中的问题，举出更好的例子，更好的习题，以使学生体验数学与生活的联系，训练学生应用数学分析问题解决问题的能力。更重要的是要让学生具有应用数学的意识，真正认为数学有用，知道哪些生活、学习或生产问题可以用数学来解决。”数学家的见解将对数学应用教育产生现实而深远的影响． 一、什么是数学建模 所谓数学建模，是指对于现实世界的某一特定研究对象，为了某个特定的目的，在做了一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，并通过数学语言表述出来的一个数学结构，数学中的各种基本概念，都以各自相应的现实原型作为背景而抽象出来的数学概念．各种数学公式、方程式、定理、理论体系等等，都是一些具体的数学模型．举个简单的例子，二次函数就是一个数学模型，很多数学问题甚至实际问题都可以转化为二次函数来解决．而通过对问题数学化，模型构建，求解检验使问题获得解决的方法称之为数学模型方法．我们的数学教学说到底实际上就是教给学生前人给我们构建的一个个数学模型和怎样构建模型的思想方法，以使学生能运用数学模型解决数学问题和实际问题．具体的讲数学建模方法的操作程序大致上为： 现实原形 数学抽象 数学模型 ???? 数学问题的解 数学手段 还原 实际问题的解 有无解 ?由此，我们可以看到，培养学生运用数学建模解决实际问题的能力，关键是把实际问题抽象为数