三年级下册语文故乡的芦苇.pptVIP

17 故乡的芦苇 樊发稼，诗人、文学评论家。1937年生，上海人。 1957年毕业于上海外国语大学。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国文学研究会会长。 芦苇，多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等，世界各地均有生长，芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。 认读生字 huàn yóu wěi pǔ táng xiá 幻 尤 苇 朴 塘 狭 chái fān chún huī chù zhàng 柴 帆 纯 辉 触 帐 我会读： 梦幻 尤其 芦苇 朴实无华 池塘 狭长 火柴 帆叶 纯真 星月交辉 触须 蚊帐 请同学们展示自己搜集到的有关芦苇的资料 这节课我们就一起去领略故乡芦苇那美丽的景色！ 课文 故乡的芦苇有什么特点？你是从哪些语句中体会出来的？ “一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景。” 用ABB式的词语把芦苇那美丽、宽广、绿的特点描写得淋漓尽致，使人觉得仿佛置身于绿色的海洋。 作者写了几件童年趣事？哪几件？ 三件。 第一件是用芦叶吹出鸟鸣似的歌声。 第二件是用芦叶制作小船。 第三件是在芦苇丛中捉纺织娘玩。 芦苇给“我”和小伙伴们带来了欢乐，这种欢乐来自芦叶吹出的音乐。省略号有什么作用？你能想象当时他们吹芦苇时是什么样吗？ 表现孩子们的快乐无穷无尽。 陶醉。 第一件事 第二件事 你能依照作者的讲述，说出制作芦叶船的几个步骤吗？ 从旧火柴盒上剪下小木片当舵 安在船尾 用锡纸做帆叶 用芦叶折成芦叶船 “然后把竹笼挂在蚊帐架上，让纺织娘的歌声伴我们进入梦乡。” 为什么他们要带着纺织娘的歌声进入梦乡呢？ 第三件事 童趣、天真、无忧无虑 课文既写了家乡芦苇的美，又写了童年的快乐，那么课文主要是围绕一个什么意思来写呢？ 课文抒发了作者对故乡的怀念和热爱家乡的情感。 1、初读课文。要求： （1）通读课文，读准字音。 （2）给各自然段标明序号。 2、认识本课生字，说说你会用什么方法记这些生字。 3、学习课文第1自然段。 （1）读第1自然段。 第1自然段，写故乡给“我”留下了许多美好的回忆， 尤其是那芦苇令人记忆深刻。 （2）集体交流。 思考：这一段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？ 你又是怎么理解的？ 4、自读第2-4自然段，边读边在书上画出你认为写得好的词语。 　　 ①仿照“一片片、绿油油”写ABB式的词语。 ②说说读了课文你有什么感觉，为什么。找出你认为写得好的句子。 “一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修 长的秀枝，犹如一朵朵绿色的轻云，给村庄镶上一道美丽的风景”。 5、自由朗读第5-7自然段，然后说说你的感受。 （1）作者在这部分中写了几件童年趣事？ （第一件是用芦叶吹出鸟鸣似的歌声，第二件是用芦叶制作小船，第三件是在芦苇丛中捉纺织娘玩） （2）这三件事中你最喜欢哪一件？为什么？ 第一件事： 你能读出他们当时那种快乐的心情吗？（指导朗读） 第二件事： 他们是怎样试航的？谁能来表演一下他们当时的动作？　　　 小心翼翼、欢呼雀跃　 第三件事： “纺织娘”是种什么样的动物？你能画出来吗？  芦叶吹出鸟鸣似的歌声 用芦叶制作小船 在芦苇丛中捉纺织娘玩 怀念故乡 热爱故乡 芦叶：绿、多、美