活动目标; 邮 票;2 1 2 2 0 0;什么是邮票?;最早的邮票?;邮票的种类?;普通邮票?; 纪念邮票?; 特种邮票?;邮票的外形?;邮票设计的要求?;; 我设计的邮票;活动过程:
一、展示课件,引起幼儿兴趣。
1、教师出示课件(一)。
1)、出示谜面:
薄薄一张纸,
四边生长细牙齿。
两地朋友要谈心,
必须请他当差使。
2)、出示邮票的图案。
3)、出示邮票的汉字。
2、教师出示课件(二)。
1)、出示一张信封。
“前天沙老师收到了一封黄老师从实验小学给我寄来的一封信,你们瞧,这信封上就有什么?”
2)、引导幼儿说出“邮票”。
3、教师出示课件(三)。
1)介绍什么是邮票?
2)邮票的作用。
4、教师出示课件(四)。
1)介绍世界和中国最早的邮票。
2)让幼儿欣赏中国最早的邮票。
5、教师出示课件(五)~课件(八)。
1)介绍邮票的种类。
2)分别欣赏这些邮票的种类。
6、教师出示课件(九),介绍和掌握邮票的外形。
7、教师出示课件(十),介绍和掌握邮票设计的要求。
8、教师出示课件(十一),介绍和掌握邮票设计的步骤。
9、教师出示课件(十二),欣赏老师设计的邮票。
二、设置情境,接到一个电话,交代任务:
1、电话响,教师接听电话。
师:“喂,是谁呀?噢,是邮票发行中心……征集2008年二十九届奥运会邮票。好……”
2、教师启发谈话,激发幼儿创作的兴
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