苏教 四上 习作五.pptVIP

拟题： 《书包的自述》 《校服的自述》 《我是一个可怜的文具盒》 写法： 1、让它开口说话； 2、抓住它的形状、大小、颜色、构造以及作用来写。 3、也可以想象它有什么愿望，令文章更生动。 建议认真修改 俗话说得好“三分文章七分改”，作文是写出来的；好作文，却是改出来的。希望同学们根据本次习作要求，采纳同学们提出的宝贵意见多读多改，把文章写得更好。课后我建议把同学们的作文附上插图，办一期作文周刊，让大家互相学习和交流，大家可要认真地修改哟！???? 苏教 四上 习作五. 谢谢 习作 5 学习目标： 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。 《小闹钟》 外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。 小溪流的自述 《小溪流的自述》 先写小溪流生活得很快乐； 后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏环境的人的不满。 写 法： 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生命，使读者感到生动、有趣。 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。