初中历史九年级上册《科学和思想的力量》教学课件.pptVIP

据有关资料，从公元6世纪到17世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，剧降为只占0．4%。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离？ * * “苹果的力量”？ 启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 君主专制 张扬人权 《人权宣言》 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 “世界名人录”之“启蒙思想家”排行榜 批判 天主教会 反对 封建君主专制 主张 开明君主执政 强调资产阶级的自由和平等 (教材 P138-139) 否定 封建王权 提出 社会契约观点 提出 三权分立原则 倡导 天赋人权学说 反对封建专制 提倡平等自由 对未来社会 的构想 兴起时间 影响范围 主要思想 批判对象 代表人物 18世纪 法国 世界 自由、平等 封建专制,天主教会 伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠 资产阶级思想解放运动 14世纪 意大利 欧洲 人文主义 天主教、神学 但丁,达芬奇,莎士比亚 资产阶级思想解放运动 （成长期） （萌芽期） 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 促进了欧洲的社会进步； 促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动 。 促进了人们的思想解放，