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2019年外出学习心得体会标题 　　 　　老师外出学习心得体会一 ? 　　 　　这是北京市第二实验小学副校长华应龙对数学教学的理解，很是赞赏，故做为本次交流的题目。 ? 　　 　　为期三天的“中国教育梦――教育名家新课改智慧课堂暨小学数学教学观摩活动”在与会老师的期待、赞叹与不舍中结束了。 ? 　　 　　期间，我们观摩了全国著名特级教师的课堂，无不被大师们的教育智慧所折服;聆听了他们的讲座，进一步了解了他们对数学教育的思考与认识，很受震撼。 ? 　　 　　感悟一：体验是不可省略的 ? 　　 　　关于这一点，浙江的俞正强老师带给我的冲击最大。 ? 　　 　　他执教的是《用字母表示数》一课，一改以往教学的简单与教材编排的弊端，设计了三个有趣、递进的大活动，引领学生的思考步步深入，认识到“确定的数量用数表示，不确定的数量用字母表示”、“不同的对象用不同的字母表示”以及“当两个量有关系时，要用字母式表示”，为后续列方程解应用题做好了铺垫。 ? 　　 　　俞老师说：学生的体验不可省略，否则后续的教学就会花几倍的力气。 ? 　　 　　我们老师在教前面的内容时要想到后面的教学，才会事半功倍;还强调体验活动要恰到好处，过程和结果同样重要! ? 　　 　　另外，俞老师研究问题的路径也带给我很大的启示。 ? 　　 　　他能针对一单元的教学，理清问题出在哪里，进而思考出现这些问题的原因，寻找解决的办法，以改进教学实践，值得我们每一位数学教师学习并运用。 ? 　　 　　教师只有深度研究教材，才能带给学生优质的数学教育! ? 　　 　　感悟二：用核心问题引领探究学习 ? 　　 　　借助上海潘小明老师的《确定位置》一课进行说明：这节课，潘老师确定了能够触及知识本质的问题：如何确定点的位置。 ? 　　 　　从一维点的位置如何确定位置，到二维点的确定，引领孩子们经历了直角坐标系的形成过程，深刻体验了用数对确定位置的必要性、原点位置确定的合理性以及数对中两个数字的先后顺序等。 ? 　　 　　问题的思维空间很大，切入点较小，整个探究学习质量很高，是一节数学味很浓的课! ? 　　 　　感悟三：心中有数，无限美好 ? 　　 　　这是华应龙老师对数学的理解，可以看出他的数学教育追求! ? 　　 　　这次华老师执教的是《阅兵中的数学故事》，是他参加去年阅兵观礼后设计的“实践与综合运用”领域的课例。 ? 　　 　　课中问题的解决涉及因数与倍数、过桥问题、植树问题等，课的难度较大，但孩子们在他的调动下，学得很起劲，思维能力得到了很大的提升。 ? 　　 　　华老师还创造了多个生活中的数学故事，如：《篮球中的数学》、《奥运会中的数学》等，归根结底是因为他心中有数学，用他的话说，心中有数，才能眼中有数;心中有数，才能脑中有数;心中有数，才能口中有数! ? 　　 　　当然，这些特级教师的知识面、文学素养等也着实让我钦佩，以后的日子里，还要多读书，特别是多读数学教育方面的专注，因为站得高才能看得远!只有这样，才能既为别人的精彩鼓掌，也能创造属于自己的精彩! ? 　　 　　最后，衷心感谢县教研室以及学校为我提供的这次学习机会! ? 　　 　　老师外出学习心得体会二 ? 　　 　　周三，我们全体语文老师去泰师附小听课。 ? 　　 　　上午是四节语文课，第一节是王书茵老师讲的，第二节是张娜老师讲的，第三节是孔向霞老师，第四节是刘明丽老师。 ? 　　 　　这四位专家型教师给我们做了精彩的表演，课堂精彩纷呈，各具特色，尤其突出了学生专注力的培养，听后受益匪浅。 ? 　　 　　王书茵老师的导课从自己名字中的“书”这一字谈起，告诉孩子多读书，抓住三个关键词“圣诞节”“救助中心”“给予树”切入文本，围绕“你最喜欢谁?为什么?”这个问题展开教学，从而感受金吉亚那金子一样的心灵。 ? 　　 　　用“不但……还”这一关联词语教给学生语言怎样做到简洁明了。 ? 　　 　　本节课设计理念新，创新意识强，值得学习。 ? 　　 　　张娜老师的课堂突出了岱岳区语文课教学的特点，从导入到新授，环环相扣，井然有序。 ? 　　 　　尤其是生字教学扎实有效。 ? 　　 　　先用“你用什么办法来记住这些生字?”学生的回答就是“加一加”“减一减”“变变形”等等，学生学得轻松愉悦，效果显著。 ? 　　 　　张娜老师还运用了“一字开花”这一识字形式，给“包”这个字加上不同的偏旁组成新的汉字。 ? 　　 　　并且通过编歌谣的形式来记住这些生字，“有水把茶泡，有食能吃饱……”鼓励学生继续编下去，好有趣!在认识“册”这一生字时，教师出示了“册”这一生字的由来，她是古人把字写在竹片上，中间一横代表穿起竹