吉林省双辽市七年级政治《体察情绪》讲学稿（无答案） 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 年级 课 题 课型 时间 课时 备课人 七年级 体察情绪 活动与探究 一课时 词汇进行归纳。（写出两个即可，并行表演。） 喜 怒 哀 乐 2材料分析 材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌，（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掠夺楚人来打仗。楚军中原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉、忧愁、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。 材料二：美国作家卡森曾身患重病，医生寓言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑”疗，病情不断好转，几年后竟回复了健康。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己榜上有名，竟然“喜极而疯”。 （1）材料一概括为成语是＿＿＿＿。情绪的消极作用有哪些? (2) 材料二说明了什么？ （3）结合材料三，说说你的感受。 3在生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。请你打开心扉，袒露一下自己的情感世界。 （1）分别写出一件令你产生积极情绪和消极情绪的事情，并尝试讲述。 （2）积极情绪和消极情绪分别有何影响。 （3）通过这两件事，对你有何启示？ 三．交流与展示 本节课你的收获是什么？