初中数学数学论文 浅谈在初中数学教学中如何使用新教材.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈在初中数学教学中如何使用新教材 内容摘要：新形式新社会下，面对学生自理及自学能力的弱化，如何使用初中数学教材和指导学生使用教材是每一位中学数学教师应关注的问题，但是在教学中却存在不良倾向教学脱离课本，重结论、轻过程。面对这种现象，我们教师应该怎么做，细究我们现行的数学教材，可以感到编纂者的深意，每一课时内容都不多，且基本上是探索过程和相应的几道简单练习，每章之后都有课题学习，这些看似简单的内容对于提高我们的教学却有很重要的作用。那么作为教师应该如何使用这些教材？作为教师又该如何指导学生使用新教材呢，这些就是本文的要点内容。 关键词：脱离课本、重结论、轻过程。少就是多的原则、指导学生钻研教材。 参考文献：《多元智能与教学策略》 社会在发展，人类在前进，一切事物都在不断地变化着，因此数学教材的发展变化也是势在所趋。人教实验版79年级数学教材的编写也展现了时代的必须。它的编写普及性、基础性、发展性体现的都较强，也落实了“标准”中关于数学、数学课程、数学学习、数学教学活动、评价和现代信息技术的基本理念，力求突出学生的主体地位，体现学习方式的转变。如何在数学教学中使用好教材包含着两个方面的工作，一是教师在教学中如何恰当地运用教材，二是如何经常地指导学生阅读与钻研教材。特别是7年级更应重视，现在粗浅地谈谈我的体会： 一、在数学教学中，存在的不良倾向。 （1）