苏人版七年级下册考点中考复习.ppt

* 自主阅读书本，思考这两个考点 * 自主阅读书本，思考这两个考点 1．正确认识和评价自己的关键：要实事求是，既不高估自己，也不低估自己。 2．认识和评价自己的科学方法，常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 3．自信对个人成长的影响：（1）自信是获得成功和快乐的重要因素；（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。 4．自卑对个人成长的影响：自卑总是和失败相伴。 5.自尊的重要价值：（1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件；（2）一个人有了自尊，就会有奋发向上的精神，就会光明磊落；（3）社会因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。 6.宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 7.尊重他人人格：（1）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。（2）只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。 8．宽容友善的重要性：（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。 9．正确把握宽容友善：（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。（3）宽容不能丧失原则，依法维权是对社会、对他人最大的友善。 10．个人与集体的关系：（1）个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。（2）集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。 11．发挥集体力量的基本要求：（1）必须有共同的目标；（2）必须有共同的行动。 12．世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。 13．正确对待外来文化：（1）以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。（2）对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 14.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利；作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。 复习内容： 考点9．珍爱生命，让人生更有意义 （七下P3-17） 考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格（七下P28-33） 诵读： 考点9．珍爱生命，让人生更有意义 1．珍爱生命（1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；p5（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；p3（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。p7 2．让人生更有意义（1）有意义的人生都有明确的进取目标；p15（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；p16（3）有意义的人生需要敢于创造。p16 考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格 1．闭锁心理的消极作用：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。p31 2．培养热情开朗的性格：（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。p31 某道路警示牌是：“生命无返程，切莫逆向行。”运用所学知识，谈谈你对“生命无返程”的理解。 答：（1）每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；（P5） （2）爱护自己和他人的生命；（P7） （3）我们要珍爱生命、珍惜时间， （4）我们还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。（P7） 材料一：达尔文的进化论永留人间，影响着当今的科学理论。 材料二：袁隆平将“所有人不再挨饿”奉为终生追求。他培育出的杂交水稻，增产的稻谷每年解决3500万人口的吃饭问题。袁隆平对理想事业的执著 追求，终于实现了自己的人生目标，成为了杰出的人才。 阅读材料思考：什么样的人生更有意义？ 答：（1）有意义的人生都有明确的进取目标；（P15） （2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献； （P16） （3）有意义的人生需要敢于创造； （P16） （4）有意义的人生要规划，更要有艰苦奋斗的行动…… 答：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。（闭锁心理的消极作用，P31）