机电一体化专业课程体系汇报说课讲解.pptVIP

需求 分析 课程体系建设过程 专 业 就业面向 培养目标 课程体系 及 核心课程 机电专业课程体系建设汇报 企业需求 社会需求 行业需求 一、专业人才需求分析 机电专业课程体系建设汇报 社会需求 机电一体化技术是集成机械技术、计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术等交叉的专业核心技术，应用范围愈来愈广。 机电一体化技术具有更强的应用性，已成为现代人生产、生活的依赖及社会各行各业的普遍需要； 机电一体化技术的发展离不开人才支撑，这些人才既要掌握上述专业核心技术，更要具备生产、加工、装配、技术服务等岗位职业技能。 机电专业课程体系建设汇报 行业需求 十五”、“十一五”期间，我国制造业得以跨越式发展。就装备制造业而言，先进制造技术与新技术、新材料、新能源的应用； 以及机电行业产业结构的调整和机电产品不断地技术升级。 天津市及滨海新区建设步入高速发展，制造业企业云集，机电行业的成套设备、精密机械、数控机床、电工电器、重型装备、发电设备等方面，无论产品本身，还是生产产品过程都广泛渗透机电一体化技术。 机电专业课程体系建设汇报 岗位名称 岗 位 描 述 机电一体化设备的操作岗位 利用机电一体化设备或工具加工（组装）机械（电子）产品 机电一体化设备的组装与调试岗位 对机电一体化设备的机械装置、控制装置、驱动装置、执行装置、检测装置进行安装与功能调试 机电一体化设备的