小学数学课堂中培养学生问题意识的研究结题报告.pdfVIP

下载本文档

14
0
约1.51万字
约 5页
2019-08-27 发布于中国
举报
版权申诉

小学数学课堂中培养学生问题意识的研究结题报告.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 8/25/2019 小学数学课堂中培养学生问题意识的研究结题报告 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心小学数学课堂中培养学生问题意识的研究结题报告小学数学课堂中培养学生问题意识的研究结题报告百度文库教育专区教学研究教学案例/设计作者：伍小燕 (小学数学广西钦州灵山小学数学二班 ) 评论数/浏览数： 11 / 1433 发表作者：伍小燕 (小学数学广西钦州灵山小学数学二班 ) 评论数/浏览数： 11 / 1433 发表日期： 2012-11-21 21:49:27 日期： 2012-11-21 21:49:27 | 优秀 | 优秀一、课题研究目标：目标一、课题研究：我们把本课题研究确定为：促进每个学生全面而富有个性的发展，使我们把本课题研究的目标确定为：促进每个学生全面而富有个性的发展，使的目标每个学生在数学上得到不同发展，使他们敢问、会问、善问，逐步改变他们的学每个学生在数学上得到不同发展，使他们敢问、会问、善问，逐步改变他们的学习方式，培养他们的创新意识和创新能力。同时促进教师素质的提高。具体表现：习方式，培养他们的创新意识和创新能力。同时促进教师素质的提高。具体表现： 1、学生目标 1、学生目标敢问：即自己有了想法、问题、建议等后，有胆量把这些问题抛出来，勇敢问：即自己有了想法、问题、建议等后，有胆量把这些问题抛出来，勇于发表自己见解，有打破沙锅问到底的探索精神。于发表自己见解，有打破沙锅问到底的探索精神。会问：能主动发现问题，提出问题，萌发猜想；并能综合运用自身经验和生会问：能主动发现问题，提出问题，萌发猜想；并能综合运用自身经验和生活经验进行系统分析、整理、归纳，理解信息，能广泛收集各种信息，从各种信活经验进行系统分析、整理、归纳，理解信息，能广泛收集各种信息，从各种信息中提出有价值的问题。息中提出有价值的问题。善问：善于抓住问题的实质，根据教学的实际情况和自己的学习状况，从不善问：善于抓住问题的实质，根据教学的实际情况和自己的学习状况，从不同角度探索知识，寻找方式方法，能积极进行独立的、有创造性的思维活动；不同角度探索知识，寻找方式方法，能积极进行独立的、有创造性的思维活动；不拘泥于接受答案，善于质疑问难，善于自我反思，敢于向老师的答案挑战，探求