四川省宜宾市南溪二中高中语文《囚绿记》教案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 四川省宜宾市南溪二中高中语文《囚绿记》教案 新人教版必修2 一．【教学目标】 了解本文结构上的特点； 学习本文借物抒情、托物言志的写作特色； 掌握圈点批注这一传统而又有效的读书方法。 二．【教学重点】 巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。 三．【教学难点】 如何提高圈点批注的质量，把圈点批注做到实处。 四．【教学方法】 阅读法：通过阅读，了解和初步把握文章内容和主旨； 评点法：对圈点批注的辅助，以便学生能更好的理解； 赏析法：对文本所蕴含的情感做更深层次的把握。 五．【教学课时】：一课时 六．【教学媒体】：多媒体课件 七．【教学过程】 （一）导语设计 在上课文之前，同学们知道哪些写“绿”的诗句或句子？如“春风又绿江南岸,明月何时照我还?（宋·王安石《泊船瓜洲》）知否知否?应是绿肥红瘦。（宋·李清照《如梦令》）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（宋·苏东坡）我已经过了绿叶成荫的时节,现在是走飘落的路了。（巴金《谈秋》） 艾青 《绿》 　　好像绿色的墨水瓶倒翻了 　　到处是绿的┅┅ 　　到哪儿去找这么多的绿： 　　墨绿、浅绿、嫩绿、 　　翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 　　绿得发黑、绿得出奇； 　　刮的风是绿的， 　　下的雨是绿的， 　　流的水是绿的， 　　阳光也是绿的； 　　所有的绿集中起来， 　　挤在一起， 　　重