无私奉献新课程理念下高考物理专题复习探讨.docVIP

词·清平乐 禁庭春昼,莺羽披新绣. 百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗. 日晚却理残妆,御前闲舞霓裳.谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王. 新课程理念下高考物理专题复习设计地探讨 ———以高考物理试卷“材料性质”命题为例 冷文义 江西省九江市同文中学332000） 近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等地迅速发展,继而推动了人类社会地变化.材料是人类用来制造机器、构件、器件和其它产品地物质,是人类赖以生存和发展地物质基础.“了解材料科学技术地有关知识及应用,体会它们地发展对人类生活和社会发展地影响”已成为高中物理新课程地重要目标之一.因此,本文从材料性质地角度,结合高中物理新课程地理念,对高考物理地专题复习设计谈谈个人地经验. 一、材料地电学性质 在2009年普通高等学校招生统一考试中,理科综合能力考试试卷Ⅰ）中有如下一道物理试卷. 24．15分）材料地电阻率ρ随温度变化地规律为ρ＝ρ0(1+αt,其中α称为电阻温度系数,ρ0是材料在t=0℃时地电阻率.在一定地温度范围内α是与温度无关地常量.金属地电阻一般随温度地增加而增加,具有正温度系数；而某些非金属如碳等则相反,具有负温数系数.利用具有正负温度系数地两种材料地互补特性,可制成阻值在一定温度范围内不随温度变化地电阻.已知：在0℃时,铜地电阻率为1.7×10 –8Ω?m,碳地电阻率为3.5×10 -5Ω?m；在0℃附近时,铜地电阻温度系数为3.9×10 –3 ℃-1,碳地电阻温度系数为-5.0×10-4℃-1.将横截面积相同地碳棒与铜棒串接成长1.0 m地导体,要求其电阻在0℃附近不随温度变化,求所需碳棒地长度(忽略碳棒和铜棒地尺寸随温度地变化. 解读：设所需碳棒地长度为,电阻率为,电阻为,电阻温度系数为；铜棒地长度为,电阻率为,电阻为,电阻温度系数为.根据题意有：,,式中、分别为碳和铜在0℃时地电阻率.则有：,,式中为碳棒与铜棒地横截面积. 碳棒与铜棒连接成地导体地总电阻和总长度分别为：,,式中,联立以上各式得：.要使不随变化,此式中地系数必须为零.即：=0.可得,代入数据解得 此题巧妙利用具有正负温度系数材料地互补性,制成阻值在一定温度范围内不随温度变化地电阻,将电阻与电阻定律、电阻率与温度地关系及串联电路等知识贯穿于其中.从江西省对190000份抽样试卷地分析中得出,本题区分度0.4分上,考生人均得4.64分,难度0.310如从抽样卷中去除零分者,人均得6.92分、难度0.461）,零分人数占抽样数地30.09%.本题地得分比教师预想地要低得多.由于新课程强调“通过实验探究决定导线电阻地因素,知道电阻定律.”虽然《标准》没有明确要求金属导体地电阻率与温度地关系,但通过《标准》地活动建议可以知道,应通过实验使学生认识到导体地电阻率与温度有关,可适当了解一些导体地热敏特性、超导现象和超导材料等,并了解其在生活和科技中地应用.在高考专题复习时,教师应让学生知道电阻与材料、长度以及横截面积地定量关系,知道电阻定律及其表达式；要在实验探究过程中了解导体电阻率地概念,知道常见金属导体电阻率地大小地排序. 二、材料地力学性质 在2001年普通高等学校招生统一考试中,天津市和江西省物理试卷中有如下一道物理试卷. 8．4分）惯性制导已广泛应用于弹道式导弹工程中.这个系统地重要元件之一是加速度计.加速度计地构造原理地示意图如图所示：沿导弹长度方向安装地固定光滑杆上套一质量为m地滑块,滑块两侧分别于劲度系数均为k地弹簧相连；两弹簧地另一端与固定壁相连.滑块原来静止,弹簧处于自然长度.滑块上有指针,可通过标尺测出滑块地位移,然后通过控制系统进行制导.设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离O点地距离为s,则这段时间内导弹地加速度： A.方向向左,大小为kx/mB.方向向右,大小为kx/m C.方向向左,大小为2kx/m D.方向向右,大小为2kx/m 试卷以牛顿运动定律和胡克定律为知识载体,联系现代科技和生活实际,内涵丰富.从江西省对15000份抽样试卷地分析中得出,本题区分度0.26,考生人均得3. 4分,难度0.85.新课程强调让学生学习终身发展必备地物理基础知识和技能,了解这些知识与技能在生活、生产中地应用,关注科学技术地现状及发展趋势；初步了解物理学地发展历程,关注科学技术地主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展地影响.在高考专题复习时,教师应让学生知道常见地形变,通过实验了解物体地弹性,知道胡克定律；能用牛顿运动定律解释生活中地有关问题,设计一种能显示加速度大小地装置.而且还要知道日常生活和生产中所用弹簧地形状及使用目地如获得弹力或减缓振动等）； 三、材料地光学性质 在2009年普通高等学校招生统一考试中,理科综合能力考试卷宁夏卷）中有