（西南专版）2018届九年级数学下册 27.2.1《相似三角形的判定（4）》教学教案 新人教版.pptVIP

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 * 27.2.1 相似三角形的判定（4） 数学是打开科学大门的钥匙，轻视数学将造成对一切知识的危害。 ——培根 我们学过哪些判定三角形相似的方法？ 方法1：通过定义（不常用） 方法2：通过平行线 方法3：三边对应成比例 方法4：两边对应成比例且夹角相等 1 2 掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法； 能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。 认真阅读课本第45至48页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程 。 知识点一 相似三角形的判定定理3 如图，△ABC与△A′B′C′中，∠A=∠A′, ∠B=∠B′，探究下列问题： （1）你认为∠C和∠C′相等吗？ （2）请你借助刻度尺度量AB,BC,AC, A′B′, B′C′, A′C′的长，并计算出的比值是否等？ （3）试证明△ABC∽△A′B′C′. 解：（1）在△ABC中，∠C=180°- ∠A- ∠B