安徽省蚌埠市五河县2013年秋“三为主”课堂八年级数学上册 13.1 函数导学案（1）（无答案） 沪科版.docVIP

PAGE PAGE 1 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） §13.1 函数（1） 学习目标： 1、联系自己的学习、生活实际，通过具体情境领悟函数的概念，了解常量、变量，知道自变量与函数。 2、探究变量的发现和函数概念的形成，提高学生分析、解决问题的能力。 3、引导学生探索实际问题中的数量关系，建立函数模型。 学习重点：函数概念的形成过程。 学习难点：正确理解函数的概念。 ☆ 自主学习 ☆ 一、链接：1、在平面内两条互相 且 的数轴，就构成了平面直角坐标系。水平的数轴称为 轴或 轴，取向 的方向为正方向；竖直的数轴称为 轴， 又称 轴， 取向 的方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 2、在平面直角坐标系中，将点向右平移3个单位长度，可以得到对应点坐标（ ， ）；将点向左平移3个单位长度可得到对应点（ ， ）；将点向上平移3单位长度可得对应点（ ， ）；将点向下平移3单位长度可得对应点（ ， ）。. 二、导读：预习课本，完成以下题目： 指出下列关系式中的变量与常量： （1）球的表面积Scm2与球的半径Rcm的关系式S=4πR2； （2）在一定温度范围内，一种金属棒长度l(cm)与温度t(0C l=0.002t+200. 三、预习反思:通过预习