七年级上册历史《春秋争霸》教案【三篇】.docxVIP

　　【教学目标】　　［识记与理解］识记春秋的年代与特点、春秋五霸、晋文公与楚庄王称霸，吴越争霸的史实，理解齐桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。　　［能力与方法］通过讲解、阅读教材、归纳比较的方法，学习本课的历史，培养提高学生综合概括的能力。　　［情感、态度与价值观］认识分封制的崩溃导致春秋争霸，学习齐桓公的胸襟与用人、容人之量，认识正确处理人与人之间关系的意义，认识霸主成功的共同原因在于改革而国强。　　【教学重、难点】重点齐桓公成为春秋第一个霸主。　　春秋争霸的原因则是本课的难点。　　【教学过程】　　教师活动学生活动备注　　一、导入新课复习分封制的权利与义务而导入。　　回忆，为学习打下基础　　二、春秋五霸　　1、东周的建立西周结束，周平王迁都洛邑，东周开始。　　并说明东周包括整个春秋时期和战国。　　2、春秋的特点讲解特点一是王权的衰落原因、表现及影响，二是诸候争霸。　　指导阅读引文。　　3、春秋五霸学生勾在书上，并在地图上找出这些诸候国在地图上相应的地方。　　本部分内容理论性强、学生缺乏必要的直观材料来帮助理解，所以要求学生认真听讲，阅读教材，并且落实在书上。　　这说明了什么变化？反映了当时历史的什么特点？　　三、齐桓公首霸　　1、看地图。　　读读说的是什么人？与齐桓公称霸有何关系？引导学生阅读教材，有何感想。　　3、指导阅读