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- 2019-08-27 发布于天津
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2在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和 解决问题能力,以及计算能力。 3通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。 二、复习方式 1总体思想先分单元复习,再综合练习; 2单元复习方法学生先做单元试卷,第二天教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏 补缺; 3综合测试严肃考分考纪,教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导 三、时间安排 第一阶段单元复习 1月21、22,复习第一、二章 1月23日复习第三章 1月26复习第四章 1月27复习第五章 1月28复习第六章 1月29复习七下第二章 第二阶段综合复习 1月30日——2月2日 第三阶段回归课本 2月3日 四、复习过程和措施 一分单元复习阶段的措施 1、复习教材中的定义、概念,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工; 2、以点、线段、角等图形设计图形为载体,渗透学生的审美能力,规范作图能力的培养; 3在复习应用题时增加开放性的习题练习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。 让学生自主发现问题,解决问题。 题目有层次,难度适中,照顾不同学生; 4要十分注重课本中的数学活动,挖掘教材的编写意图,防止命题
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