寒假政治学习心得陈燕玲.docVIP

2019年寒假政治学习心得陈燕玲 　　 教育作为人才培养的社会活动，必然要遵循一定的客观规律。按照系统论的观点，教育作为社会大系统中的一个子系统，它与社会的其他系统以及各种要素存在必然的联系与本质之间的关系，从而决定了高等教育质量提高是一个复杂的系统性工程，它会受到社会主义初级阶段经济、政治、文化等发展情况的制约。这就要求在未来的十年里，疏通教育发展进程中外部诸多障碍性因素。二十字工作方针中的优先发展就是在社会各个子系统中把教育摆在优先发展的位置，处理好同经济、政治、文化等子系统和诸多要素的关系，正如袁贵仁部长所说的在规划时做到教育规划优先，在投入中做到教育投入优先，在各项资源开发中把人力资源开发放在优先的地位。同时，也只有优先发展教育，才会对社会的经济、政治、文化的和谐发展起积极推动作用。 ? 　　 就第二条规律来而言，教育内部的因素很多，关系复杂。从整个教育过程理解，要平衡好教育者(教师)与教育对象(学生)以教育影响(教材教法、教育环境、教育组织、教育手段等等)为中介在教育(教学)过程中的关系，在二十字方针中就体现为：育人为本、改革创新、促进公平。从人的发展角度看，教育要切实把育人为本作为根本价值指向，要把握好学生德、智、体、美诸因素全面和谐发展的关系，要求学校把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人放在一切工作的首位，作为一切工作的出发点和落脚点。 ?