《思维导图用于学习地教学设计方案》作业点评与修改建议.docxVIP

《思维导图用于学习的教学设计方案》 作业点评与修改建议 助学导师对大家在模块四所提交的作业进行了抽查， 不少老师能按时提交， 仍有部分老 师未提交，有部分老师未使用本班作业模板（将会造成作业为 0 分的结果） 。 我们提供了作业模板和作业指引， 对作业中的每个部分都有非常明确的要求和说明。 我 们从作业中能够看得出不少老师非常认真的学习课程内容， 对作业要求理解到位； 但也有部 分老师很可能没有研读作业指引， 对课程相关内容领会不到位， 相应作业的部分就不符合要 求，甚至会被完全扣分。 以下我们从作业集中反映出来的问题进行点评 （部分内容会展示质量较高的作业案例） ， 并给出修改建议。 （一） 培训平台模块四“写作业” 【作业要求】 在培训平台模块四“写作业”时 【作业情况】 一些作业没有符合这些要求，特别是作业文件名没有按照要求修改命名。 【修改建议】 阅读模块四学习指引和 《思维导图用于学习》 课程作业指引， 按照要求在模块四重新开放后 将已修改好的作业重新提交的时候改正相应的错误。 （二）作业中的“学习目标分析” 【作业内容】 【作业指引】 任何一节课的教学设计都必须紧扣该学科的《课程标准》 ，结合《课程标准》来设定具体的教学目标。请从 助学提供的您所任教学科的最新版本《课程标准》中摘录出（即复制粘贴）与您所选定这个学习主题相关 的语句。并根据这些标准设定本学习主题的学习目