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XXXXXXXXXXXX学院 课程实训报告 实训课程：数据库技术及应用 实训题目：图书借阅系统的设计与实现 实习时间： 班级名称： 学生姓名： 指导教师： 一、需求分析： （1）目标设计 随着社会的发展和社会的进步，学生培养计划已不在一成不变，从原来的以理论教学为主的教学模式逐渐转变为理论结合实践的教学模式，培养学生动手的能力势在必行。因此，现代化的管理信息管理系统（MIS）的开发变的尤为重要，本套图书借阅系统以培养学生的动手实际开发软件的能力为主，使学生掌握管理信息系统开发的一般方法，由于时间仓促，本系统旨在抛砖引玉的介绍开发系统的一般过程，系统功能较为简单，希望有兴趣的同学在学习的基础上，设计开发出功能更加强大的图书借阅管理系统。 （2）开发设计思想 本系统开发设计思想： 尽量采用学校现有的软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达 到充分利用学校现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。 系统应符合学校图书借阅信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。 系统采用模块化和面向对象的程序设计方法，既便于系统功能的各种组 合和修改，又便于今后的不断完善和扩充。 系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、 修改等操作。 （3）开发工具和运行环境选择 开发工具：ACCESS 2003； 运行环境：Windows98、WindowsNT、Windows2000或Windows XP操作系统。 （4）系统功能分析 本系统主要包括信息浏览、借书、还书、查询、统计等功能。 二、 数据库设计： （1）创建数据库 （2）创建表 表1 图书表结构 字段名称 字段类型 字段长度 是否主键 其它 图书编号 文本 10 是 分类名 文本 20 书名 文本 50 作者 文本 20 出版社 文本 20 定价 货币 默认 小数位数为1 库存量 数字 整形 表2 借阅者表结构 字段名称 字段类型 字段长度 是否主键 其它 借书证号 文本 10 是 姓名 文本 10 性别 文本 2 设置为查阅列表默认值为男 出生日期 日期/时间 默认 短日期 系 文本 10 班级 文本 10 表3 借阅记录表结构 字段名称 字段类型 字段长度 是否主键 其它 借书证号 文本 10 是 设置为查阅列表 图书编号 文本 10 是 设置为查阅列表 借书日期 日期/时间 默认 是 短日期 还书日期 日期/时间 默认 短日期 已还 是/否 默认 默认为否 创建表间关系： 三．系统界面设计： （一）窗体： （1）按出版社查询窗体 （2）按分类名模糊查询 （3）按书名模糊查询 （4）查询窗体 （5）登录窗体 （6）还书 （7）借书 （8）某一借阅者借书记录 （9）某一借阅者借书记录子窗体 （10）统计 （11）图书子窗体 （12）图书信息维护 （13）借阅者信息维护 （14）未还书窗体 （15）主控窗体 （二）报表： （1）按出版社统计图书 （2）未还书记录 （3）借阅者报表 （4）图书报表 （5）按图书分类名汇总 四、实训小结： 通过三天紧张的数据库实训，我们对access2003数据库程序设计这个程序设计平台有了更深一步的了解，对数据库项目的开发认识与使用也有了大大的提高。其实在程序开发的过程中，我们也遇到了各种各样的问题和错误。但面对种种问题和困难，我们都非常努力想尽一切办法去解决。或问老师，或像其他同学请教，或互相讨论，总之解决了一切问题。现在，一个比较完善的图书管理系统总算完成了，这几天大家付出的努力和心血总算没白费。 在三天的实训中，我不仅在机房努力实训，在课余时间我还将作业考回宿舍进行实训，虽然实训过程有时会枯燥和乏味，但每当做出一个项目时，会给我带来巨大的成就感，这也成为我实训的动力！ 当然，在实训过程中也暴露了一些问题，就是对有些专业知识虽然似曾相识，却不知如何去做，产生这种问题的原因就是平时没能对所学的知识进行巩固和复习，所以，在今后的学习过程中要对所学的知识经常进行复习，这样就能在今后学习工作中熟练地发挥自己的专业技能！ 通过这次的实训，我们大家不仅学到了相应的专业知识和技能，而且也深深感受到团队合作精神的重要性。对于这次课程设计，大家都齐心协力完成了这次实训。 同时在完成的过程中，张老师一直在关注我们的进度，询问我们在实训期间遇到哪些问题，并及时给我们指导。在此，对老师无私帮助深表感谢！