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第四单元 压强和浮力;定义;探究课题:压力的作用效果与什么因素有关;考点知识聚焦;定义;改变
压强;考点知识聚焦;产生
原因;对公式
p=ρgh
的理解
;液体
内部
压强
规律;考点知识聚焦;定义;考点知识聚焦;考点知识聚焦;考点知识聚焦;考点知识聚焦;例1判断图10-4所示各图中表面受到的压力大小。已知物体A的重力GA=10 N,物体B的重力GB=20 N,F=20 N,F1=15 N。
图甲中地面受到的压力是 N;图乙中地面受到的压力是 N;图丙中地面受到的压力是 N;图丁中地面受到的压力是 N;?
图戊中顶面受到的压力是 N。;变式1下列说法中正确的是 ( )
A.压力是由物体的重力产生的,压力就是重力
B.压力不是重力,但其大小一定与重力相等
C.压力的方向垂直指向受力面
D.压力的方向总是竖直向下的;变式2请作出图10-5中物体A对各支持面的压力示意图。;例2下面所述各实例中,为了减小压强的有 ,为了增大压强的有 。?
A.铲土机的宽履带 B.锋利的剪刀刃
C.骆驼宽大的脚掌 D.很细的钉尖
E.钢轨铺在枕木上 F.宽大的房基
G.书包带较宽;例3如图10-6所示,一只火烈鸟在觅食,开始时,两只脚站立在沙滩上,当它把一只脚抬离沙面时,下列说法正确的是 ( )
A.它对沙面的压强变大了
B.它对沙面的压强变小了
C.它对沙面的压力变大了
D.它对沙面的压力变小了;例4一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为p,若将它竖直切去 ,则剩余部分对桌面的压强为 ,将竖直切下的 放到另外 上面,则木块对桌面的压强是 ;若将它水平切去 ,则剩余部分对桌面的压强为 。(均选填字母)?
A. B. C.p D.2p;例5一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的装备在雪地行走。假设他每只脚与地面的接触面积为170 cm2。(g取10 N/kg)
(1)当他单脚着地时对地面的压强是多少?
(2)当他双脚着地时对地面的压强是多少?
(3)当他脚蹬一块滑雪板(长约1.5 m,宽约12 cm)在雪地水平滑行时,滑雪板所受的重力是50 N,他对雪地的压强是多少?;(2)当他双脚着地时对地面的压强是多少?;热点考向探究;变式1如图10-7所示,两手指用力挤压铅笔的两端使???保持静止,下列说法中正确的是 ( )
A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强;变式2如图10-8甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面,如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是 ( )
A.F、p不变,f变大 B.F、f不变,p变大
C.F变小,p、f变大 D.F、f不变,p变小;变式3如图10-9所示,图钉尖的面积是10-7 m2,图钉帽的面积是10-4 m2,墙壁表面能承受的最大压强是4×106 Pa。下列说法正确的是 ( )
A.手指必须用大于0.4 N的压力,图钉尖才能进入墙壁
B.手指必须用大于400 N的压力,图钉尖才能进入墙壁
C.图钉静止时,手对图钉帽的压力大于墙对图钉尖的支持力
D.图钉静止时,手对图钉帽的压力小于墙对图钉尖的支持力;变式4如图10-10所示,a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积Sa=3Sb,高度hb=2ha,对地面的压强pa=pb,圆柱体密度分别为ρa和ρb,对地面的压力分别Fa和Fb,则下列说法正确的是 ( )
A.ρa=ρb,Fa=Fb B.ρa=2ρb,Fa=3Fb
C.ρa= ρb,Fa= Fb D.ρa= ρb,Fa=3Fb;变式5如图10-11所示,物体A的重力为20 N,物体B的重力为30 N,已知物体A的底面积为2×10-2 m2,物体B的底面积为4×10-2 m2。求:
(1) 物体B对物体A的压强。
(2) 物体A对地面的压强。;热点考向探究;例6如图10-12所示,甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的不同种液体,设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则 ( )
A.p甲p乙 B.p甲=p乙
C.p甲p乙 D.条件不足,无法判断;例7 [2017·通辽] 将一未装满水的密闭矿泉水瓶先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图10-13所示,瓶盖面积是8 cm2,瓶底的面积是28 cm2,瓶重和厚度忽略不计。求:(g取10
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