自育自学读书心得.docVIP

2019年自育自学读书心得 　　 　　“自学”就是自主学习、自动学习、自觉学习、自得学习。在课堂上，引导和自学是辩证的统一，老师引导的水平与意识越高，学生的自学能力便越增强，自学的水平就越高，接下来为你带来自育自学读书心得，希望对你有帮助。 ? 　　 　　利用寒假时间，我拜读了何炳章先生的《从教育原点出发》——“自育自学”理论与方法。这本书共收入何炳章先生38篇文章。大体分成四个部分：《揭示教育本质的理论》，《坚持从教育原点出发的实验》，《点面磨剑近三十年》，《知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求》。通过阅读这本书，我对何老先生的“自育自学”理论有了更进一步的理解。从中我有许多收获，得到许多启示。 ? 　　 　　1、阅读《再论自育自学》一文我明白了：教育，难在教少数不善自育的学生会自育。 ? 　　 　　教学，难在教不善自学的学生会自学。那些后进生他们就不善于自育自学，需要老师在课堂上给他们更多的引导，而“自育自学”型课堂为每一位学生提供了自育自学的平台，让老师有更多的时间去关注后进生，去培养他们的自育自学能力，同时学生也在自学中培养了善于思考的能力，发现问题和解决问题的能力，在合作中养成认真倾听，积极思考，遵守纪律的良好习惯。 ? 　　 　　2、通过阅读我充分认识“引导自学”的基本含义，所谓“引导”就是引领、引发、指导的意思。 ? 　　 　　自学的能力增强了，