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体育教师专业知识试题 一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分） 1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。　（ √ ） 2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（ × ） 3、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。 （ × ） 4、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强 （ √ ） 5、人体速度素质发展最快的敏感期 A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17　　 （ B ） 二、填空题（10小题，每小题2分，共20分） 1、体育教学应遵循（认识规律）、（技能形成规律）和（运动负荷规律）。 2、体育教学体系包括四个要素，即（教师）、（学生）、 （教学内容） 和（教学条件）。 3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 （34.92度） ，圆圈直径为 （2.135） m。 4、400m×4每接力区的距离为 （20 m），100 m×4每接力区距离为（ 20）m。 5、新课标中规定小学一至四年级为（每周 四 节体育课），五至九年级为（每周 三节体育课），我省高、初中目前暂定（每周 二 节）体育课。