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- 2019-08-27 发布于四川
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2019年英语国培学习心得范文
从第一阶段对《义务教育英语课程标准》的解读,到第二阶段英语课堂教学的听、说、读、写方法的探讨,我对英语国培学习的依赖愈来愈强烈了。我们所在的是一所农村学校,办公条件有限,电脑仅有几台,而且上班时间很紧张,基本上挤不出时间来学习,多半还是下班时间和利用周末坐在电脑前静静地聆听各位专家精彩的讲座,有些好的内容甚至看两三遍,所以对这一阶段的学习印象非常深刻。还有播放的那些教学案例,教师和学生素质如此之高,能力如此之强,课堂效率如此之高,真令我佩服,更让我难以忘怀。我总想探个究竟,为什么那些学生学习英语如此轻松,老师讲课讲得那么好呢?我要反思自己平时教学中的不足,汲取精华。
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刘道义老师的《初中英语语音教学》最实用。她告诉我们为什么要教语音,语音相当重要。语音为词汇学打基础,它影响听说,影响读写,影响表意,甚至影响形象,并且好的语音也能增强学生学习的信心。要教哪种语音,她也为我们明确指引了方向,使我们不再盲目。她还亲自示范读音标,我也学会了几种方法:
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1、掐头法学读音。
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2、去尾法学音素。
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3、对比法学读音。
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义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。那么,如何培养学生的综合能力呢?在课堂上,我
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