八年级地理上 气候多样 季风显著 第3课教案人教版.docVIP

中国地理 第二章 第二节 气候多样 季风显著 第三课时 教学目标： 1. 通过读图分析冬夏季风的发源地和性质及其盛行风向 2. 通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线 3. 了解锋面雨、梅雨季节和伏旱 4. 通过读图分析我国季风气候的降水和热量的配合特点及其带来的影响。 5. 了解季风气候不稳定造成的一些自然灾害。 6. 通过读图分析我国气候的分布特点 7. 能分析我国气候多样带来的影响 重点和难点： 1. 通过读图分析冬夏季风的发源地和性质及其盛行风向 2. 通过读图掌握我国季风区和非季风区的分布及其分界线 3. 通过读图分析我国季风气候的降水和热量的配合特点及其带来的影响。 4. 通过读图分析我国气候的分布特点 教学过程： 季风就是一个季节盛行某个风向的风。 [预习] 阅读课本第38~43页，完成预习（10分钟） 阅读课本第38图，完成下题 1．影响我国的冬季风主要来自西北严寒的________________一带，以___________的偏北风为主。影响我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋，以_______________的偏南风为主。 2． 我国季风区与非季风区习惯上以______ (山脉)—______山—_____ 山一线为界。界线东南受______季风影响明显，降水______，界线西北______季风很难到达，降水______，全年都较