(导学案)29.2三视图2.docx

29.2 三视图 2 【教学内容】课本 97---99 页内容。 【教学目标】 知识与技能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。 过程与方法 主要通过学生自己的亲身实践 ,动手作图 ,体会三视图的作用情感、态度与价值观 1、提高学生空间想象力 2、体会三视图的作用 【教学重难点】 重点： 根据三视图描述基本几何体和实物原型。 难点： 根据三视图描述基本几何体和实物原型。 【导学过程】 【知识回顾】 画出半球和圆锥的三视图． 【情景导入】 前面我们讨论了由立体图形 （实物） 画出三视图， 那么由三视图能否也想象出立体图形 （实物）呢？ 【新知探究】 探究一、 1. 完成课本例 4：根据下面的三视图说出立体图形的名称 . 分析 : 由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前 面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形 . (1) 从三个方向看立体图形， 图象都是矩形， 可以想象出 : 整体是 ，如图 (1) 所示 ; 从正面、 侧面看立体图形， 图象都是等腰三角形 ; 从上面看， 图象是圆 ; 可以想象出 : 整体 是，如图 (2) 所示 . 2. 完成课本例 5 根据物体的三视图，如下图（ 1），描述物体的形状 . 分析 . 由主视图可知，物体正面是正五边形，由俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且 有一条棱 ( 中间的实线 ) 可见到。两条棱 ( 虚线 ) 被遮挡，由左视图知 , 物体的侧面是矩形的 . 且有一条棱〔中间的实线 ) 可见到 , 综合各视图可知，物体是 形状的，如上图（ 2）所示 . . 【知识梳理】 本节课你学习了什么知识？ 【随堂练习】 1、画出符合下列三视图的小立方块构成的几何体。 2、由三视图想象实物形状 3、根据下面的三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成的 .